His activities

Encontra os pares de imagens da história "O livro da Terra", escrita e ilustrada por Todd Parr.

Após ouvires a história, faz a correspondência entre as imagens.

Após a leitura da obra "A Baleia", de Benji Davies, as crianças devem encontrar os pares de ilustrações da história criadas também por este autor.

Após ouvirem a história, os alunos devem encontrar palavras do texto na sopa de letras.

Após a audição da história, os alunos devem completar o excerto do texto com as palavras dadas.

Após ler o conto "A vendedora de cebolas", os alunos devem preencher o excerto do texto com as palavras dadas.

Após a leitura do texto de Mª do Céu Nogueira, encontra as palavras na sopa de letras.

Após a leitura da obra "Pequenos Corações Verdes", de João Manuel Ribeiro, responde corretamente às questões.

Encontra palavras do poema "O Dia da Liberdade", de José Jorge Letria.

After listening to the song "Thriller", by Michael Jackhson, the students try to find the words from the lyrics in the wordsearch.

Após a leitura atenta da história, os alunos completam o crucigrama com as palavras do texto.

Após ouvirem a história, os alunos devem encontrar palavras do texto na sopa de letras.

Após a leitura da história, os alunos irão procurar palavras do texto na sopa de letras.

As crianças devem adivinhar o nome do animal a partir das pistas dadas.

Fazer corresponder as adivinhas com as respetivas respostas.

Fazer corresponder os objetos com o respetivo número.

Após assistirem ao vídeo "The present", os alunos devem responder às perguntas que se seguem.

Após ouvir a história, os alunos devem encontrar palavras do texto na sopa de letras.

Após ouvir a história, os alunos devem associar a imagem às palavras do texto.

Após a leitura da história, os alunos devem encontrar palavras do texto na sopa de letras.

Após ouvirem a história "Matilde vai para o Jardim de Infância" as crianças procuram os pares de imagem presentes na obra.

Após a leitura da obra "Mico e as horas" as crianças devem encontrar os pares de relógio.

Após ouvir as histórias, as crianças procuram pares de imagens do texto.

Encontrar as palavras da história na sopa de letras

Após a leitura da história, os alunos devem encontrar palavras do texto na sopa de letras.

Após a leitura da história, os alunos devem procurar palavras do texto na sopa de letras.

Encontrar palavras da história na sopa de letras.

Após a leitura de "O Gigante Egoísta", os alunos devem encontrar palavras da história na sopa de letras.

Após a leitura da história, as crianças devem encontrar pares de imagens relativas à mesma.

As crianças devem encontrar os pares de imagens relativas à história "A galinha ruiva".

Após a leitura da história, os alunos devem encontrar palavras do texto na sopa de letras.

Após a leitura da história, os alunos devem encontrar palavras do texto na sop de letras.

Após ouvirem a história "O urso quer dormir", as crianças devem fazer a correspondência entre as imagens.

Completa a fábula com as palavras dadas.

Completa o texto com as palavras dadas.

As crianças devem fazer corresponder os pares de imagens relativas à história dos Reis Magos

As crianças devem encontrar pares de imagens relativas à história.

As crianças devem encontrar os pares de imagens relativas à história.

Capítulo I - Completar a descrição da quinta com as palavras dadas.

Divisões e objetos da casa descritos no Capítulo I

Os alunos devem encontrar na sopa de letras palavras presentes na história.

Os alunos devem encontrar palavras do texto na sopa de letras.

As crianças procuram pares de imagens relativas ao poema.

Após a leitura da história "A lição do João", os alunos procuram palavras do texto na sopa de letras.

Baseado na história "as Galinhas Faladoras", de Luísa Ducla Soares, os alunos devem selecionar imagens iguais.

As crianças devem encontrar pares de imagens relativas à história "O gato xadrez"

As crianças devem encontrar pares de imagens relativas à história "A viagem do Gato Gatarrão e da Tartaruga Lentidão

Students have to look at the picture and identify the name of the country it refers to.

As crianças fazem corresponder imagens das personagens da história "Os Três Reis Magos"

As crianças selecionam a resposta correta para cada questão sobre a história que ouviram "Os Três Reis Magos"

As crianças escolhem os pares de imagens alusivas às personagens da história "O Carnaval na Floresta".

As crianças escolhem pares de imagens alusivas à história contada.

Indica se as afirmações são verdadeiras ou falsas

Ordena as palavras para obteres uma frase com sentido.

Escolhe a resposta correta.

Encontra palavras no plural.

Seleciona a opção correta para cada questão.

Escreve as palavras descritas na horizontal e na vertical.

“Os bandidos passaram a ser os reis da floresta.”O que aconteceu para que isso tivesse sido possível? Estabelece correspondências entre as personagens e o que lhes aconteceu.

Completa o texto com as palavras dadas.

Encontra os adjetivos na sopa de letras

Ordenar as palavras e formar uma frase com sentido.

Completar o texto com as palavras dadas.

Capítulo I - Completar a descrição da quinta com as palavras dadas.

Divisões e objetos da casa descritos no Capítulo I