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1. 
El docente premiar la intervención de los alumnos entregando un reconocimiento público por su buen desempeño.
A.
Conductismo
B.
Cognoscitivismo
2. 
El docente realiza una retroalimentación de la clase pasada para reforzar lo aprendido y continuar con el siguiente tema.
A.
Conductismo
B.
Cognoscitivismo
3. 
El docente valora como aprendido el tema si el alumno es capaz de responder las fechas de los principales hechos históricos.
A.
Conductismo
B.
Cognoscitivismo
4. 
El docente asigna una actividad en la que los alumnos deberán elaborar un esquema de lo que se ha aprendido.
A.
Conductismo
B.
Cognoscitivismo