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1. 
En el marco del conocimiento científico actual, es un estado mental placentero o displacentero asociado a un determinado acontecimiento o suceso cerebral (Borod, 2000)
A.
la respuesta emocional.
B.
el estado de shock.
C.
la emoción.
2. 
La manifestación comportamental de la emoción se conoce como.
A.
respuesta emocional.
B.
el estado de shock.
C.
emociones fuertes.
3. 
Implica cambios en la expresión facial, en los movimientos corporales y en la actividad del sistema nervioso autónomo, que incluye el sistema hormonal.
A.
la respuesta emocional.
B.
el estado de shock.
C.
la emoción.
4. 
En la producción del estado mental en el que consiste la emoción juega un papel destacado...
A.
el hipocampo y la amígdala.
B.
El sistema límbico.
C.
Los dos anteriores.
5. 
Las emociones tienen la finalidad última de preservar la vida del individuo y de la especia y de toda actividad cerebral, que es subyacente a la acción adaptativa del sujeto interactuante con su entorno.
A.
Verdadero
B.
Falso
6. 
Los sucesos negativos activan inmediatamente a la amígdala y esta activación hace que, en cuestión de milisegundos, aumente en el cerebro la cantidad circulante de adrenalina y noradrenalina, a lo que sigue unos segundos después la liberación de glucocorticoides por parte de la glándula suprarrenal.
A.
Verdadero
B.
Falso
7. 
Al conjunto de acciones, que a raíz de la liberación de hormonas por parte de la glándula suprarrenal, provoca una serie cambios fisiológicos que preparan al organismo para responder, se conoce como:
A.
respuesta emocional.
B.
respuesta de estrés.
C.
respuesta inmediata.
8. 
La respuesta de estrés es un mecanismo ineficaz para hacer frente a los peligros y amenzas.
A.
Verdadero
B.
Falso
9. 
Las situaciones de estrés muy intenso, y sobre todo, de estrés crónico apenas tienen consecuencias sobre el aprendizaje.
A.
Verdadero
B.
Falso
10. 
El miedo, además de provocar bloqueo mental, está también reñido con...
A.
la creatividad y productividad
B.
el libre pensamiento
C.
Los dos anteriores.
11. 
El aprendizaje requiere de una atmósfera positiva libre estresores (estímulos que provocan estrés).
A.
Verdadero
B.
Falso
12. 
Los sucesos positivos, por su parte, activan los núcleos dopaminérgicos, cuyas neuronas liberan...
A.
Dopamina.
B.
Anfetaminas.
C.
Mielina.
13. 
La insuficiente liberación de dopamina por parte de la sustancia negra, que se encuentra en el cerebro medio o mesencéfalo, produce la enfermedad de Parkinson.
A.
Verdadero
B.
Falso
14. 
Dan como resultado una sensación placentera o de bienestar, cuando mediante fibras que conectan el núcleo accumbens con el córtex frontal se difunden por el córtex.
A.
a) los opiáceos
B.
b) dopaminérgicos.
C.
c) a y b son correctas
15. 
Se aprenden más fácilmente aquellos sucesos ligados a la experimentación de un estado de bienestar, de agrado, o de satisfacción.
A.
Verdadero
B.
Falso
16. 
La emoción, en suma, es un constituyente esencial del sistema de aprendizaje humano que, a su vez, es influenciado por los aprendizajes que van siendo adquiridos.
A.
Verdadero
B.
Falso
17. 
El fenómeno "eureka" es el logro en cerebro, en un instante dado, de un patrón conectivo que da sentido, de manera global, a la información disponible en ese momento.
A.
Verdadero
B.
Falso
18. 
Está considerado entre los eventos que provocan una de las sensaciones más placenteras (Csikszentmihalyi, 1990).
A.
El alimento.
B.
El sexo.
C.
El fenómeno "eureka"
19. 
El sistema neuronal correspondiente a la gratificación puede ser activado por:
A.
estímulos biologicamente relevantes (sexo)
B.
estímulos como una mirada agradable
C.
la aprobación y el reconocimiento
D.
todas las anteriores
20. 
Los sucesos cerebrales que conducen a la consecución de estímulos (externos o internos) activadores del sistema de gratificación se aprenden.
A.
Verdadero
B.
Falso