Leccion evaluativa

1. La Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería tiene activas líneas de investigación discriminado por programa. De la siguiente lista señale la que corresponde a una línea de investigación:

2. Según el Reglamento General Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), acuerdo número 008 del 26 de octubre de 2006, establece que el proyecto de grado es propiedad intelectual de la institución, la cual podrá publicar en forma parcial o total la obra, haciendo constar los créditos correspondientes de autoría.

3. Complete la siguiente afirmación con la respuesta correcta. Todo proyecto de grado debe contar con un_________________, quien es el responsable de su presentación ante el Líder del programa para su aprobación.

4. Los pasos administrativos, es decir la ruta a seguir para llevar a cabo su proceso de grado en cualquiera de las alternativas de grado que ofrece la universidad es:

5. Complete la siguiente afirmación con la respuesta correcta. Una vez el estudiante ha realizado la propuesta de grado de su programa debe remitirla mediante carta al comité de proyectos de grados de la escuela haciendo la entrega al______________________ del programa en el cual este matriculado.

6. Si la propuesta de grado es rechazada, no se remite al estudiante con las explicaciones y sugerencias del caso. La devolución de la propuesta rechazada se hace al (los) estudiante(s) a través del respectivo líder del programa.

7. Las responsabilidades específicas del Director o Asesor del proyecto de grado, relacionadas con las alternativas de Proyecto aplicado, Proyecto de Investigación, Monografía y Práctica profesional dirigida.

8. Todo informe final requiere presentar documentación por escrito, como la respectiva monografía, además de los multimedios digitales propios del trabajo particular. El informe final se debe realizar de acuerdo con las normas.

9. La extensión del trabajo escrito se sugiere que sea de máximo 100 páginas en letra normal, doble espacio (equivalente a 50 páginas sin espacio entre líneas), excepto en aquellos casos en los que se requiera una extensión mayor por tipo de trabajo o de acuerdo con lineamientos del Director del trabajo de grado. La capacidad de síntesis como competencia de un profesional, exige que los textos y reportes elaborados contengan lo sustancial, importante y novedoso. Los complementos pueden ir referenciados. Los datos y diagramas van en anexos, o en archivos en un CDROM, y su extensión es ilimitada.

10. Como una estrategia para promover la difusión de los resultados, se exige anexar al informe final del Proyecto de Grado un artículo publicable que tenga entre:

11. Para optar al título profesional en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, se hará únicamente con la aprobación de los respectivos créditos de cada programa.

12. El asesor es guía del estudiante en los pasos de su investigación y debe ser el responsable de la formalidad para la presentación de éste, de la consistencia de sus argumentos, pero no deben por ningún motivo, realizar parte del trabajo ni tratar de imponer su criterio.

13. Los jurados deben pertenecer a los bancos de jurados para los trabajos de grado que tienen los programas en cada CEAD o en la Escuela, con los cuales se generará una base de datos nacional.

14. Si la propuesta de grado es aceptada, se procede a hacer la asignación del director de proyecto.

15.Complete la siguiente afirmación con la respuesta correcta: Una vez el estudiante ha realizado la ____________ de su programa debe remitirla mediante __________ al comité de proyectos de grados de la escuela haciendo la entrega al líder del programa en el cual este matriculado.

16. El comité de proyectos de grados se reúne por lo menos una vez a la semana, cada dos meses, con el fin de revisar y aprobar las propuestas de grado.

17. Los líderes de programa hacen entregas de las propuestas recibidas por los estudiantes ante él:

18. Una vez la propuesta es aprobada se determinan las funciones y responsabilidades de diferentes actores que intervienen en el desarrollo y ejecución del proyecto.

19. Para la asignación del director de proyecto de grado, el estudiante propone el profesional con el perfil adecuado para el desarrollo del proyecto PORQUE éste puede estar vinculado o no con la Universidad, en caso del externo este debe entregar su hoja de vida al comité de proyectos de grado por intermedio del director del programa.

20. Si la propuesta de grado es rechazada, se remite al estudiante sin ningún tipo de explicaciones y sugerencias del caso.

21. Las diferentes alternativas de proyecto de grado involucran una de las siguientes etapas:

22. De los siguientes enunciados, cual no corresponde a las posibles actividades que puede considerar el estudiante para su proyecto:

23. Reúne actividades científicas asociadas al quehacer de investigadores en relación con el desarrollo de proyectos. Esto hace referencia a:

24. Se presenta una síntesis de todo el contenido del trabajo a presentar, en términos breves y precisos la idea central del trabajo realizado.

25. ANÁLISIS DE RELACIÓN Este tipo de pregunta consta de dos proposiciones así: una Afirmación y una Razón, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Los estudiantes que realizan el proyecto de investigación pueden ser incorporados en calidad de auxiliares a proyectos sistemáticos que se desarrollen en una línea de investigación. PORQUE Igualmente los trabajos de investigación deberán inscribirse en una de las líneas de investigación del Programa o Escuela correspondiente, o en su defecto, a líneas de investigación de proyección social.

26. Selección múltiple con múltiple respuesta. Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Cuando elegimos el tema que vamos a investigar debemos tener encuentra dos factores importantes que son:

27. Selección múltiple con múltiple respuesta. Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Cuáles opciones hacen parte del contenido del escrito del proyecto de grado y de las normas para presentación de proyecto de grados en la UNAD.

28. Selección múltiple con múltiple respuesta. Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. En la Hipótesis deben expresarse los supuestos básicos y además se deben presentar las hipótesis Seleccione dos respuestas correctas.

29. El concepto Descripción breve de la problemática, los antecedentes, las causas, los factores y los antecedentes asociados al problema. Se refieren a:

30. Es la actividad en la cual el estudiante expone el proyecto de grado ante un jurado evaluador con el fin de demostrar su habilidad para presentar y discutir coherentemente el significado del trabajo realizado al igual que la pertinencia y trascendencia de las conclusiones. Es una definición de:

31. Cuando se han cumplido los objetivos propuestos, los plazos exigidos el director del proyecto lo han recibido a satisfacción y lo ha ratificado por escrito y ha enviado el informe final escrito para revisión. Esta etapa se denomina:

32. Selección múltiple con múltiple respuesta. Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. Las diferentes alternativas de proyecto de grado involucran varias etapas, marca las opciones que hagan parte de esas etapas.

33. Selección múltiple con múltiple respuesta. Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (1, 2, 3, 4). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta. La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Generalmente se habla de investigación sin diferenciar sus dos aspectos generales.

34. Cuando vamos a realizar una investigación debemos tener presente varios pasos pero lo principal y el primero a seguir es

35. Cuando tenemos que resolver un problema de forma científica, es conveniente que el investigador tenga identificado el tipo de investigación para así evitar errores, es por eso que un grupo de estudiantes realiza una exploración para saber cuántos habitantes de la ciudad de Bogotá les interesa que se presentaran más programas educativos en los canales públicos y privados del país. Para esto necesitamos implementar una investigación: