1
Señalan lo que los alumnos deben aprender en un periodo determinado
2
Se realiza para conocer el grupo, contemplando necesidades, diversidad, intereses y motivaciones
3
Determina las actividades que los alumnos llevarán a cabo, la organización del grupo, la delimitación del espacio y la distribución del tiempo.
4
Permitirán el logro de los Aprendizajes esperados y los indicadores de logro
5
Determinan aquello que se habrá de valorar al inicio, durante y al final del proceso educativo.
6
Su objetivo es la organización anticipada y el diseño de las actividades de aprendizaje, en los que se considera una serie de factores como: tiempo, espacio, características y necesidades particulares del grupo; materiales y recursos disponibles; así como experiencia profesional del docente, principios pedagógicos del Modelo Educativo, entre otros. Todo esto con el fin de garantizar el logro de los aprendizajes en los alumnos.
7
Formas de aprender
8
Son aquellos necesarios para el desarrollo de las actividades: lo que se tiene en el aula o aporta la escuela, lo que debe de solicitarse a los estudiantes y lo que puede tomarse del entorno.
9
Establece el contexto en el que se alcanzarán los Aprendizajes esperados
