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1. 1_¿Que es un software?
A
Componentes intangibles de un computadora
B
Conjunto de elementos tangibles de un sistema informático
C
Conjunto de elementos tangibles e intangibles de una computadora
2. 1_¿Que es un software?
A
Componentes intangibles de un computadora
B
Conjunto de elementos tangibles de un sistema informático
C
Conjunto de elementos tangibles e intangibles de una computadora
3. 2. ¿Qué son y cuál es su finalidad específica de los softwares educativos?
A
Son sistemas que permiten interactuar con los demás
B
Son equipos cuya finalidad es ayudar al programador en sus tareas
C
Son programas para ordenar cuya finalidad específica es ser utilizados como medio didáctico
4. 3. ¿Cuáles son las características del Software Educativo?
A
Utilizan el computador como soporte para la realización de actividades, son interactivos
B
Son accesibles a todo el mundo, su finalidad es divertir al usuario y son baratos.
C
Utilizan el internet como soporte, son activos, permiten conocer gente, promueven la convivencia
5. 2. ¿Qué son y cuál es su finalidad específica de los softwares educativos?
A
Son sistemas que permiten interactuar con los demás
B
Son equipos cuya finalidad es ayudar al programador en sus tareas
C
Son programas para ordenar cuya finalidad específica es ser utilizados como medio didáctico
6. 4. Según los objetivos educativos, ¿Qué pretenden facilitar los Software Educativos?
A
.La vida estudiantil en la institución educativa
B
El aprendizaje de conceptos, procedimientos y/o actitudes
C
El aprendizaje en binas, colaborativo y colectivo.
7. 5. ¿Qué tipos de medios utiliza y que actividades desarrolla?
A
Medios audiovisuales y activa la imaginación
B
Integra medios convencionales, los basados en paradigma hipertexto y de realidad virtual
C
Integra medios de comunicación y las actividades físicas propias de cada materia.
8. 6. Acuerdo a la función en la estrategia didáctica, ¿para que se utilizan los Software Educativos?
A
Para socializar en clase los temas vistos
B
Se utilizan para preparar a los directivos en su quehacer administrativo
C
Se utilizan para entrenar, para instruir, informar, motivar, explorar, experimentar, evaluar
9. 7. ¿Cómo se clasifican los Software Educativos?
A
Ejercitadores o practicas, tutoriales, simulaciones, juegos interactivos.
B
Hardware y software
C
Se utilizan para preparar a los directivos en su quehacer administrativo
10. 8. Enumera la clasificación del Software Educativo
A
Prácticas o ejercitadores, tutoriales, simulaciones y juegos instruccionales
B
Power point, word, publisher
C
Vídeos, televisión, vídeo proyector
11. 9. Cita ejemplos del Software de Práctica o ejercitación
A
Selección de items, retroalimentación
B
Cuestionarios, resúmenes
C
Mapas conceptuales, evaluación de respuestas.
12. 10.Son características propias de los tutoriales
A
En 3D, a colores y con audio
B
Contienen una introducción, presentación de información, formulación de preguntas interactivas,
C
.Son divertidos, accesibles y los personajes son atentos con el espectador
13. 11.¿Qué elementos debe contemplar un simulador?
A
Ser accesible, movible, de bajo costo
B
Introducción, presentación del fenómeno, acción r del aprendiz y alteración del sistema.
C
Ser realista, en tercera dimensión y accesible.
14. 12.¿Cómo identificarías un juego interactivo?
A
Por su diseño editorial y su accesibilidad
B
Por los logotipos que utiliza y la imagen
C
presentación del objetivo, requerida, acción del aprendiz y oponente y alteración del sistema
15. 13.¿Cuáles son las funciones del Software Educativo?
A
Evaluadora, investigadora, expresiva, lúdica e innovadora.
B
Ayudar en las tareas del alumno, facilitar su desempeño en casa.
C
Apoyo personal.