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Este tipo de memoria permite recordar todo lo que se lee, un ejemplo es cuando se repite continuamente las palabras de manera mental. Se divide en tres procesos: la codificación, el almacenamiento y la recuperación.
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Explica que las palabras deben estar construidas mediante un conjunto de átomos con un significado propio y que a partir de ahí se crearían distintas combinaciones.
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Conceptos que son el estadio final de la comprensión y/o el primero de la producción y/o los elementos manipulados por el pensamiento.
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Se trata de un \"estilo de pensar\" que reúne autores muy diferentes que se expresan en los más diversos campos de las ciencias humanas, tales como la antropología , la crítica literaria , el psicoanálisis freudiano, la investigación historiográfica, o en corrientes filosóficas específicas como el marxismo.Se articula como planteamiento teórico inicialmente en la corriente de la lingüística
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Es una unidad de significado que no se puede descomponer en otras unidades.
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Es el enfoque que parte de que existen operaciones mentales básicas (elementales) limitadas en número y duración, que ocurren de una manera secuencial y midiendo los tiempos de respuesta se puede comprobar la participación de dichas operaciones en tareas concretas.
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Es un método para la búsqueda de las redes asociativas, redes neuronales, o redes semánticas.
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Es un conjunto de enfoques en los ámbitos de la inteligencia artificial, psicología cognitiva, ciencia cognitiva, neurociencia y filosofía de la mente, que presenta los fenómenos de la mente y del comportamiento como procesos que emergen de redes formadas por unidades sencillas interconectadas.
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Emplean un conjunto de símbolos matemáticos y funciones para representar las variables de decisión y sus relaciones para describir el comportamiento del sistema.
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Se refiere a algo no concreto, que carece de realidad propia y por ende, en muchos casos hasta de materialidad. Una idea o un arte, por ejemplo, calzan perfectamente con esta descripción, a la idea no se la puede tocar, ni ver, solamente será asequible a los seres humanos a través de la puesta en práctica de la razón.
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El aprendizaje es una consecuencia automática del procesamiento basado en información localmente disponible para cada unidad cuyas conexiones están cambiando.
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Esta memoria hace referencia a la memoria de significados, entendimientos y otros conocimientos conceptuales que no están relacionados con experiencias concretas.
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Es una forma de representación de conocimiento lingüístico en la que los conceptos y sus interrelaciones se representan mediante un grafo.
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Es un modelo explicativo del comportamiento humano que supone la existencia de características estables en la estructura de la personalidad de los individuos.
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Esta teoría plantea que las palabras se hallan unidas en una gran red multidimensional, donde cada palabra se une a otras cuantas.
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En semántica, una relación de identidad o semejanza de significados entre determinadas palabras u oraciones.
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Es una señal externa o interna capaz de provocar una reacción en una célula u organismo.
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Es un proceso en el que la información sobre el pasado o el presente influye sobre el mismo fenómeno en el presente o futuro. Como parte de una cadena de causa y efecto que se forma un circuito o bucle.
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Es el centro del sistema nervioso, siendo un órgano muy complejo.
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Es un espacio real o abstracto en el que confluyen parte de las conexiones de otros espacios reales o abstractos que comparten sus mismas características y que a su vez también son nodos.
