New Activity
Play Froggy Jumps
1. Использование гибких режимов работы в организации позволяет (при необходимости указать несколько):
A
сдерживать уровень безработицы
B
обеспечить стабильность «ядра» персонала.
C
сократить оплату сверхурочных часов
2. Форма организации рабочего времени, при которой для отдельных сотрудников или их группы допускается саморегулирование начала, окончания и общей продолжительности рабочего дня представляет использование:
A
гибких режимов рабочего времени.
B
частичной занятости
C
стандартных режимов работы
3. Маркетинг персонал — это:
A
вид управленческой деятельности, направленный на определение и покрытие потребности в персонале.
B
формирование конкурентоспособного работника и нахождение ему рыночной ниши
C
анализ ожиданий нынешних и потенциальных сотрудников
4. К каким методам управления персоналом Вы отнесете разработку положений, должностных инструкций:
A
социально-психологические
B
административные.
C
экономические
5. Какой метод управления персоналом отличается прямым характером воздействия:
A
социально-психологические.
B
экономические
C
административные.
6. Какой метод в области совершенствования управления персоналом получил наибольшее распространение:
A
метод аналогий.
B
метод совещаний
C
метод управления
7. Основной функцией подсистемы развития персонала является
A
работа с кадровым резервом.
B
планирование и прогнозирование персонала
C
организация трудовых отношений
8. Физически развитая часть населения, обладающая умственными способностями и знаниями, которые необходимы для работы в народном хозяйстве — это:
A
рабочая сила
B
трудовые ресурсы.
C
трудовой потенциал
9. Работники предприятия, работающих по найму и имеющих трудовые отношения с работодателем — это
A
трудовые ресурсы
B
человеческие ресурсы
C
персонал.
10. При участии в процессе производства и управления персонал делится на:
A
основной и обслуживающий персонал
B
руководителей и специалистов
C
производственный и управленческий персонал.
11. Процесс усовершенствования моральных, психологических, социальных, профессиональных и физических качеств личности в их единстве — это
A
нравственное развитие личности
B
гармоничное развитие личности.
C
духовное развитие личности