Recibir una educación de calidad, y en el caso de las escuelas públicas gratuita, laica e incluyente
B
Recibir una educación gratuita, de calidad y religiosa en escuelas públicas.
C
Recibir una educación influyente, de calidad y laica.
2.
Son obligaciones de las y los alumnos.
A
Recibir una educación en un ambiente de libertad, respeto e igualdad.
B
Cumplir con la planeación los tiempos estipulados.
C
Contribuir a generar un ambiente escolar de libertad, respeto e igualdad.
3.
Es la autoridad responsable del correcto funcionamiento, organización y administración del plantel.
A
Supervisor
B
Docentes de la escuela
C
Director
4.
Son obligaciones del director.
A
Colaborar con las sociedades de padres constituidas o que se constituyen en el plantel.
B
Organizar los festejos del año.
C
Colaborar con la comunidad escolar únicamente en los casos que sean de su agrado.
5.
Son obligaciones del director
A
Permanecer en la escuela durante el horario de trabajo.
B
Permanecer media jornada dentro de la escuela.
C
No tener un horario de trabajo.
6.
Son obligaciones del personal docente
A
Cumplir con la planeación únicamente de la asignatura de matemáticas y español.
B
Cumplir con los materiales para impartir sesiones de clase eficientes, sin importar la planeación.
C
Realizar planeación, material y equipo necesario para que la enseñanza resulte eficiente y completa.
7.
Son obligaciones del personal docente.
A
Recibir un trato de respeto por parte del director.
B
Informar inasistencias reiteradas de alumnos y alumnas.
C
Evitar informar al director las inasistencias de algunos alumnos.
8.
Es todo aquel servidor público que no desempeña funciones de docencia, dirección o supervisión dentro de los planteles escolares.
A
Servidor de intendencia.
B
Servidor manual.
C
Servidor de apoyo.
9.
Son derechos de los padres.
A
Fomentar la puntualidad en sus hijos.
B
Conocer la plantilla docente, administrativa y directiva de la escuela de sus hijos.
C
Enviar a sus hijos a la escuela todos los días hábiles.
10.
Son obligaciones de los padres.
A
Recoger de manera puntual a sus hijos al término de la jornada laboral.
B
Conocer los criterios de evaluación.
C
Formar parte de la sociedad de padres de familia.
11.
Las faltas disciplinarias se clasifican en:
A
Falta leve, falta grave y falta extrema.
B
Falta leve, falta grave y falta mayor.
C
Falta leve, falta grave y falta gravisima.
12.
Se considera a la conducta contraria a la convivencia escolar pero que no involucra un daño físico o psicológico a otro miembro de la comunidad.
A
Falta grave
B
Falta leve
C
Falta mayor
13.
Se considera a la conducta que atenta contra la integridad física o psicológica de otro miembro de la comunidad educativa, así como las actitudes deshonestas que afectan el proceso de enseñanza aprendizaje.
A
Falta gravisima
B
Falta grave
C
Falta mayor
14.
Se considera a la conducta reiterada que atenta contra la integridad física o psicológica de otros miembros de la comunidad, así como las tipificadas como delito.
A
Falta extrema
B
Falta gravisima
C
Falta mayor
15.
El amonestamiento, apercibimiento, terapia ocupacional, suspensión temporal, reubicación de escuela y cambio de escuela son consideradas como:
