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1. 
¿Qué es el acompañamiento pedagógico?
A.
Es el cumplimiento de un plan de monitoreo.
B.
Es una acción sugerida por normativa.
C.
Estrategia para la mejora de la práctica pedagógica.
D.
Es un proceso para recoger la información.
2. 
Cómo debe ser el diálogo durante el acompañamiento?
A.
Coloquial
B.
Ameno
C.
Reflexivo
D.
Prescriptivo
3. 
En el dialogo reflexivo, las preguntas se orientan a:
A.
Obtener sólo información de la práctica pedagógica.
B.
Colocar un puntaje a la práctica pedagógica.
C.
Crear un clima de confianza con el docente.
D.
Que el docente realice una autocrítica y autoevaluación
4. 
El monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica permite:
A.
Comprobar el avance del desarrollo de la planificación.
B.
Cumplir con las disposiciones de la UGEL.
C.
Realizar una supervisión del trabajo que desarrolla el docente.
D.
Identificar fortalezas y necesidades de la práctica pedagógica