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1. 
Según la LOGSE, la educación integral es...
A.
el “desarrollo equilibrado de las capacidades de la persona”, de la totalidad de las capacidades. Y equivale al “desarrollo de una única persona”, como meta de la educación escolar.
B.
el “desarrollo equilibrado de las capacidades de la persona”, de la totalidad de las capacidades. Y equivale al “desarrollo de la persona”, como meta de la educación preescolar.
C.
el “desarrollo equilibrado de las capacidades de la persona”, de la totalidad de las capacidades. Y equivale al “desarrollo de la persona”, como meta de la educación escolar.
2. 
El estadio heterónomo...
A.
Estadio en el que estan los niños de 3 a 7 años, en la evolución formal
B.
Estadio en el que estan los niños de 3 a 7 años, en la evolución moral
C.
Estadio en el que están los niños de 3 a 8 años, en la evolución moral
3. 
Según Guy Coq ¿qué tres carencias existen en el sistema educativo?
A.
La educación para la ética, para la política, para los valores y para lo espiritual.
B.
La educación para la ética, para la política y para lo eclesiástico.
C.
La educación para la ética, para la política y para lo espiritual.
4. 
Los padres...
A.
Son los primeros responsables de la educación de los niños.
B.
Son los primeros responsables de la formación de los niños.
C.
Son los primeros responsables de la educación formal de los niños.
5. 
¿Tienen derecho las personas a ser educados según sus valores y principios morales?
A.
Sí, según el Concilio Vaticano II
B.
Sí, según el Concilio Vaticano I
C.
Sí, según el Concilio de Constantinopla II
6. 
Las razones jurídicas, pedagógicas y curriculares...
A.
Son razones que fundamentan la presencia de los ERTE
B.
Son razonas que fundamentan la presencia de la ERE
C.
Son razones que fundamentan la presencia de la Enseñanza Religiosa Escolar (ERE)
7. 
¿En qué se fundamenta la moral cristiana?
A.
Se fundamenta en la vivencia de la vida antigua de Dios y su hijo.
B.
Se fundamenta en la vivencia de vida nueva en Cristo.
C.
Se fundamenta en la vivencia de vida nueva de Dios y su hijo.
8. 
¿La Biblia católica y las protestantes son iguales?
A.
No. A las Biblias protestantes les añadieron algunos libros que están en la Biblia Católica; además en los libros que conservan, modifican algunas palabras para apoyar sus ideas erróneas.
B.
No. A la biblia Católica le suprimieron algunos libros que están en las Biblias protestantes; además en los libros que conservan, modifican algunas palabras para apoyar sus ideas erróneas.
C.
No. A las Biblias protestantes les suprimieron algunos libros que están en la Biblia Católica; además en los libros que conservan, modifican algunas palabras para apoyar sus ideas erróneas.
9. 
El catálogo de los 73 libros del Antiguo y del Nuevo Testamento que forman la Biblia y que la Iglesia ha declarado como divinamente inspirados recibe el nombre de...
A.
El canón bíblico.
B.
El canón de jesucristo.
C.
La canón bíblico y católico.
10. 
¿Quién es el Autor principal de la Biblia?
A.
El Autor principal de la Biblia es Dios.
B.
Los Autores principales de la Biblia son los apóstoles.
C.
El Autor principal de la Biblia es Cristo.
11. 
Los acuerdos entre la Iglesia y el Estado Español 1979 dispusieron...
A.
El Real Decreto fundamental para la ERE
B.
La ley fundamental para los ERE
C.
La ley fundamental para la ERE
12. 
17. ¿Qué elementos contiene una programación en enseñanza?
A.
Objetivos, Contenidos: conceptuales, fundamentales y actitudinales, Actividades, Metodología, Otros instrumentos curriculares y Encuadre espacio-temporal (adecuado para el proceso de enseñanza-aprendizaje).
B.
Objetivos, Contenidos: conceptuales, precedimentales y actitudinales, Actividades, Metodología, Otros instrumentos curriculares, Encuadre espacio-temporal (adecuado para el proceso de enseñanza-aprendizaje) y Criterios de evaluación (para conocer el resultado del aprendizaje del alumno.
C.
Objetivos, Contenidos: conceptuales, precedimentales y actitudinales, Actividades, Metodología, Otros instrumentos curriculares, Encuadre espacio-temporal (adecuado para el proceso de enseñanza-aprendizaje) y Criterios de evaluación (para desconocer el resultado del aprendizaje del alumno).
13. 
¿Qué es la “Educación comprensiva”?
A.
La corriente pedagógica actual
B.
La nueva corriente de Enseñanza religiosa Escolar
C.
La corriente pedagógica más antigua
14. 
¿La ERE es equiparable a las demás asignaturas del curriculo escolar?
A.
La ERE no es equiparable a las demás asignaturas del currículo escolar.
B.
La ERE es equiparable solo a algunas asignaturas del currículo escolar.
C.
La ERE es equiparable a las demás asignaturas del currículo escolar.
15. 
De los 9 a los 13 años...
A.
No se alcanza la moral autónoma.
B.
Se alcanza la moral autónoma.
C.
Se alcanza la moral cristiana en plenitud.