1.
Inicia una conversación, lleva a cabo una conversación o haciendo un esfuerzo para relacionarse con otros
"tu y Interacciónal yo"
2.
Se observa al infante pidiendo algo que no esta visible al oyente
Instrumental quiero" "yo
3.
Es cuando se le pregunta que es lo que tiene la escuela o la casa, que le gusta o disgusta y que lo incita a explorar
"me gusta" Personal
4.
Se observa una situación a donde el infante tiene la responsabilidad de dar instrucciones a otros para llevar a cabo una tarea
que Regulatorio digo" lo "has
5.
Se observa a un infante haciendo preguntas que ayudarán a resolver
un problema o clarificar la información. También se puede estructurar una situación a donde el infante debe generar preguntas
Heurístico "dime puedes" porque" "como
6.
Hacer que el infante cuente un nuevo cuento o recuente una
historia sin ningún accesorio.
Imaginativo una cuenta” “Hagamos vez” de “Había
7.
Se observa que el infante explique una serie de tarjetas que ilustran
secuencias o que cuente algo que ha ocurrido que a la vez, genere
nueva información
