Print Froggy Jumps: ORTOGRAFÍA (educación - ortografia - graves

1. Grupo de palabras agudas

A

canción, caracol, candidato

B

canción, mar, buitre

C

canción, azul, contemplar

2. Palabras graves

A

Cárcel, árbol, meticuloso, iglesia

B

Susana, Mateo, Sofía, Alí

C

Ojos, vestido, España, Helicóptero

3. Palabras esdrújulas y sobreesdrújulas

A

Miércoles, Canción, Corazón

B

Domingo, Pirámide, Ornitorrinco

C

África, Miércoles, Sábado

4. Del siguiente grupo de palabras ¿cuál es el grupo escrito incorrectamente?

A

fácilmente, durmiendo, apóstol, acomodado, contraposición.

B

Cuentamelo, tambien, pláya

C

Comité, concentrar, Estela

5. Seleccione la oración escrita correctamente

A

Salté la baya, haí encontré un mansano.

B

Salté la valla, ahí encontré un manzano.

C

Salté la vaya, ahí encontré un mancano.

6. Seleccione la oración escrita correctamente

A

vibe y deja vivir.

B

Fui a votar la basura después de botar para la destitución del alcalde.

C

Fui a botar la basura después de votar para la destitución del alcalde.

7. No dejes que las _erduras hier_an mucho tiempo

A

1(v), 2(b)

B

1(v), 2(v)

C

1(b), (g)

8. Mi madre me_ió a mi hermano hasta que durmió.

A

s

B

c

C

z

9. El _____ (1) de la superficie del melocotón es muy fino, pero _______ (2).

A

bello, vello

B

vello, bello

C

:)

10. ¿Tienes hier_as medicinales para hacer té?

A

v

B

b

C

xd

11. Seleccione la oración correcta

A

¡Hay... te extraño, ahí mucho dolor en mi corazón!

B

¡Ay... te extraño! Hay mucho dolor en mi corazón.

C

¡Ahí... te extraño! Ay mucho dolor en mi corazón.