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Paradigmas educativos, definición, características y generalidades
Autor :
JOSSELYN DANIELA PEREZ NOBOA
1.
Elija una característica de paradigma
A
Un paradigma supone una determinada manera de concebir e interpretar la realidad.
B
Se centra más en el proceso mismo del aprendizaje que en los resultados obtenibles.
C
propone un modelo educativo en el que el alumno juegue un rol más protagónico.
2.
En el paradigma conductual quienes son sus representantes
A
Ivan Pavlov
B
Jhon Watson
C
Todas son correctas
3.
Qué paradigma se utiliza con fines didácticos en la educación
A
paradigma conductal.
B
paradigma sociocultural.
C
paradigma constructivista.
4.
¿Quién utilizo por primera vez el término paradigma?
A
Machado
B
Thomas Kuhn
C
Hernández Rojas
5.
¿Qué es paradigma educativo?
A
centra su atención en la comprensión de los significados sociales.
B
Es un determinado marco o perspectiva desde el cual podemos analizar el contexto educativo.
C
se centra en la comprensión del proceso de aprendizaje mediante una investigación.
6.
En que año aparece el enfoque cognitivo
A
Años 90
B
Años 80
C
Años 60
7.
¿Quién desarrollo el paradigma sociocultural y en que década?
A
Vigotsky a partir de la década de 1950
B
Vigotsky a partir de la década de 1920
C
Hernández a partir de la década 1990
8.
¿Que otros paradigmas acoge el paradigma constructivista?
A
cognitivismo y sociocultural
B
sociocultural ambientalista.
C
Conductual y Cognitivo.
9.
En primer lugar que es el constructivismo
A
Un paradigma
B
Una epistemologia
C
Una ciencia
10.
¿Quién se convierte en responsable del aprendizaje?
A
El alumno
B
El docente
C
Alumno y docente