1
Son aquellos con los que el estudiante interactúa en forma directa como parte de su proceso de aprendizaje.
2
Se consideran como tipos de estos a las guías académicas, pruebas de evaluación y pueden ser de tipo didáctico y audiovisual. Se dosifican en unidades didácticas.
3
Apartado fundamental de un material impreso por cuanto debe ser conciso y claro. Señala las grandes metas de aprendizaje del curso y del tema.
4
Este elemento hace referencia a que todo material didáctico debe presentarse con una ordenada división y subdivisión de cada unidad temática en cuantos apartados, porciones o ideas fundamentales sean necesarios.
5
Propósito que describe con claridad lo que el estudiante podrá hacer una vez realizada la instrucción o finalizado el contenido de estudio.
6
Debe ser claro y directo, introduciendo la nueva terminología progresivamente y mediante el uso de sinónimos, ejemplos o ejercicios prácticos.
7
Recoge los contenidos e ideas clave del tema que se aborda en el material. Genera una visión en conjunto de todo el tema o unidad.
