New Activity
Ico create Educaplay New Activity
All the activities
Play Froggy Jumps
1. ¿Qué actividades obligaron la necesidad de implementar un sistema de unidades de medida?
A
El interés económico
B
Las necesidades comerciales, de construcción y medición de tierras.
C
Por el modelo de gobierno
2. ¿Cuáles fueron las magnitudes que se trataron de medir desde un inicio?
A
El tiempo
B
La longitud y el peso
C
El volumen
3. ¿Qué fenómenos de la naturaleza sirvieron para medir el tiempo?
A
Las puestas de sol, las fases lunares, épocas de lluvia o de sequia.
B
La cadena alimenticia
C
las erupciones volcánicas
4. ¿Qué elemento utilizo el hombre en la antigüedad para construir la primera balanza?
A
Un reloj de arena
B
Una piedra sujetada a una cuerda
C
Una tabla
5. ¿Cómo hizo el hombre primitivo para medir algunas longitudes?
A
Utilizo un metro
B
Utilizaba partes de su cuerpo como, la brazada, el palmo o la cuarta
C
utilizaba una cuerda.
6. ¿Porqué los egipcios tuvieron la necesidad de aprender a medir el área de los terrenos?
A
Por el interés económico
B
Por las inundaciones del Rio Nilo
C
Por orden del gobierno
7. ¿Qué civilización trato de poner orden a la diversidad de unidades de medida?
A
Los Egipcios
B
Los Romanos
C
Los Incas
8. ¿Cuándo surgió la anarquía en las unidades de medida?
A
Cuando cayó el imperio Romano
B
Cuando cayó el muro de Berlín
C
Cuando cayeron las torres gemelas
9. ¿Cuál fue el primer sistema de unidades bien definido?
A
El sistema Ingles
B
El sistema Europeo
C
El sistema métrico Decimal
10. ¿Qué país del mundo lidero y estandarizo un sistema de medidas?
A
Alemania
B
Inglaterra
C
Francia