1
Esta orientada a perpetuar y a formar en el individuo, todas las competencias que garanticen su adecuada inserción en la sociedad.
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Radica en como llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y su atención se focalisa en los productos o resultados.
3
Es un proceso liberador que permite conocer las necesidades de cada estudiante, y facilita su crecimiento personal, a través de la enseñanza-aprendizaje.
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Conjunto de oportunidades de estudio que se le ofrece a una población perfectamente identificada para lograr metas amplias.
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Características de la concepción Tecnológica.
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Conjunto organizado de conocimientos que el estudiante debe adquirir y aplicar en una situación problemática
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Autores de la concepción Humanística.
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Está atento a lo que ocurre a su alrededor, y puede fijar posiciones al respecto.
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Debe tener la preparación idónea que refleje su rol de promotor de cambios sociales.
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Se evalúan los resultados.
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El docente necesita poseer una base teórica solida, sobre el tipo de experiencias que había tenido un estudiante hasta determinado momento
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Los grandes cambios que se operan en la historia de la humanidad,la educación debe ser vista como agente fundamental de los cambios culturales.
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Autor de la concepción académica
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Es todo lo que acontece en la vida de un niño, en la de sus padres y maestros, todo lo que rodea al niño las 24 horas del día, constituye el material para el currículo.
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Proceso en el que se identifican necesidades, se seleccionan, se escogen soluciones entre las alternativas, se obtienen y se aplican métodos y medios, se evalúan los resultados y se efectúa las revisiones, que seguirá todo o parte del sistema de modo que se eliminen las carencias.
