cualquier materia existente en la naturaleza que pueda ser utilizada por el hombre
D.
el agua, el suelo o el aire
2.
¿cuáles son los tipos de recursos naturales?
A.
cobre, oro, hierro, mercurio y aluminio
B.
Perennes, renovables y no renovables
C.
los que no se regeneran a corto plazo
D.
los que se recuperan tras su utilización
3.
Un recurso natural perenne es...?
A.
aquel que se recupera tras su utilización
B.
el que resuelve necesidades individuales y colectivas
C.
cobre, oro, hierro, mercurio, aluminio
D.
los que disponemos permanentemente, como el viento, la energía solar y las mareas
4.
un recurso natural renovable es...?
A.
aquél que se recupera tras su utilización, típicamente por reciclado, como el agua, o por reproducción, como los recursos biológicos vegetales y animales
B.
cuando la tasa de renovabilidad es menor que la tasa de explotación
C.
cobre, oro, hierro, mercurio, aluminio
D.
el responsable de la lluvia ácida y el calentamiento global
5.
¿cuándo un recurso natural es no renovable?
A.
cuando, aunque no se agoten, pueden volverse escasos al perder su calidad
B.
la tala indiscriminada de bosques
C.
cualquier materia existente en la naturaleza que pueda ser utilizada por el hombre
D.
cuando no se regenera a corto plazo después de su uso y se agota. son los yacimientos minerales y los combustibles fósiles, como el carbón y el petróleo
6.
Definición de Desarrollo Sostenible (Comisión Brundtland)
7.
¿Qué es Desarrollo Sostenible?
A.
satisfacer las necesidades del presente, fomentando una actividad económica que suministre los bienes necesarios a toda la población mundial
B.
satisfacer las necesidades del futuro, reduciendo al mínimo tanto el consumo de recursos como la generación de residuos
C.
sistema económico basado en la máxima producción, el consumo, la explotación ilimitada de recursos y el beneficio como único criterio de la buena marcha económica
D.
el desarrollo que asegura las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para enfrentarse a sus propias necesidades
8.
¿Qué es la Biosfera?
A.
el mundo viviente en su totalidad
B.
el mundo viviente y no viviente en su totalidad
C.
el mundo viviente y su entorno con el que se relacionan
D.
ninguna de las anteriores es correcta
9.
¿Por qué está formado un Ecosistema?
A.
por el mundo viviente en su totalidad
B.
por los sistemas adehesados, representativos del clima mediterráneo
C.
por los factores atmosféricos y los recursos naturales
D.
por una comunidad de seres vivos y un espacio físico donde viven y se relacionan entre si y con el medio
10.
¿Existe alguna ciencia encargada del estudio de los ecosistemas?
A.
no, los ecosistemas no son importantes para la naturaleza
B.
sí, pero no tiene nombre, se estudian a nivel personal, sin importancia científica
C.
la ciencia de los factores abióticos
D.
la Ecología, que estudia las interacciones de los seres vivos entre sí y con su medio ambiente
11.
¿qué componentes forman los ecosistemas?
A.
los ecosistemas son únicos, no tienen componentes
B.
los componentes o factores abióticos y bióticos
C.
sólo el agua y la atmósfera
D.
todas las demás respuestas son falsas
12.
¿cuáles son los componentes o factores abióticos de un ecosistema?
A.
el conjunto de condiciones de temperatura, humedad, altitud, luminosidad, relieve, etc, que posibilita la vida
B.
los distintos seres vivos y las relaciones que existen entre ellos y los factores abióticos
C.
una isla, un bosque, un estanque, un acuario, etc.
D.
todas las demás respuestas son falsas
13.
¿cuáles son los componentes o factores bióticos de un ecosistema?
A.
los que no son renovables
B.
los ecosistemas no tienen factores bióticos
C.
el conjunto de condiciones de temperatura, humedad, altitud,...
D.
los distintos seres vivos y las relaciones que existen entre ellos y los factores abióticos
14.
¿cuál no es un ecosistema?
A.
charca, carpa, martín pescador, lluvia,...
B.
casas, alcantarillado, lluvia, sol, jardines,...
C.
acuario, pez payaso, algas, luz, bomba de oxígenación,...
D.
platos, cubiertos, mantel, vaso, cuchara,...
15.
En todos los ecosistemas hay dos partes muy diferenciadas:
A.
el suelo y la atmósfera
B.
el biotopo y la biocenosis
C.
los productores y sus alimentos
D.
todas las demás respuestas son falsas
16.
Biocenosis
A.
el último eslabón de una cadena trófica
B.
espacio geográfico, con sus características físicas y climáticas
C.
el conjunto de seres vivos que pueblan un ecosistema y sus relaciones entre ellos
D.
son los consumidores
17.
Biotopo
A.
el espacio geográfico, con sus características físicas y climáticas
B.
los seres autótrofos que pueden fabricar compuestos orgánicos
C.
culebra viperina, rana, babosa, plantas
D.
una red trófica
18.
¿en qué grandes grupos podemos diferenciar la biocenosis?
A.
no se puede diferenciar, está formada siempre por los mismos seres vivos
B.
en plantas y babosas
C.
en factores bióticos y abióticos
D.
productores, consumidores y descomponedores
19.
¿cuáles son los organismos productores?
A.
las plantas y las algas, seres autótrofos que pueden fabricar compuestos orgánicos a partir de compuestos inorgánicos y la luz del sol (fotosíntesis)
B.
los animales y su entorno, más la luz del sol
C.
las babosas, los ratones, las salamanquesas y los insectos
D.
los que producen desechos contaminantes
20.
¿tienen relación el biotopo y la biocenosis?
A.
sólo cuando ha existido una catástrofe natural
B.
todas las demás respuestas son falsas
C.
no, el biotopo y la atmósfera sí, ya que son sin vida
D.
son las partes muy diferenciadas que hay en todos los ecosistemas
21.
¿cuáles son los organismos consumidores?
A.
los animales. son heterótrofos, se alimentan de materia orgánica, viva o muerta.
B.
las plantas y las algas más la luz del sol
C.
los que consumen los recursos naturales de manera insostenible
D.
ninguna de las anteriores es correcta
22.
¿cuáles son los organismos descomponedores?
A.
los que descomponen las cadenas tróficas para su extinción
B.
el conjunto de seres vivos que puebla un ecosistema
C.
los consumidores primarios
D.
las bacterias y hongos que, al alimentarse de residuos y cuerpos muertos (materia orgánica), devuelven al medio los nutrientes (materia orgánica) que los productores habían tomado de él
23.
¿hay diferentes tipos de organismos consumidores?
A.
no, todos están en el mismo nivel
B.
sí, los hongos, las bacterias y los carroñeros
C.
sí, hay tres tipos: los primarios, los secundarios y los terciarios
D.
todas las demás respuestas son correctas
24.
ejemplos de organismos consumidores primarios
A.
herbívoros y zooplancton
B.
vaca, oveja, ciervo, conejo
C.
todas son correctas
D.
elefantes, ñus, girafa, cebra, antílope
25.
¿cuáles son los consumidores secundarios?
A.
los que no forman parte de una red trófica pero sí de una cadena trófica
B.
todos los organismos que realizan la fotosíntesis
C.
todos los seres vivos que pueblan un ecosistema
D.
los carnívoros que se alimentan de herbívoros
26.
¿quiénes son los organismos consumidores terciarios?
A.
carnívoros que se alimentan de otros carnívoros
B.
el hombre, las vacas y su leche
C.
todo lo que forma una red trófica
D.
los autótrofos y heterótrofos
27.
Definición de Población
28.
¿cuál es el ciclo del carbono?
A.
el carbono no forma un ciclo
B.
los elementos químicos que forman la materia viva, se encuentran constantemente circulando a través de todos los medios
C.
algunas bacterias son capaces de formar nitrógeno para materia orgánica a partir del nitrógeno atmosférico
D.
los productores lo toman de la atmósfera, en forma de dióxido de carbono, y, mediante al fotosíntesis, lo incorporan a la materia viva. En la respiración y en las combustiones, vuelve a la atmósfera, en forma de dióxido de carbono
29.
¿cuál es el ciclo del oxígeno?
A.
las plantas y el plancton utilizan el agua y el dióxido de carbono a través de la fotosíntesis para formar materia orgánica, quedando oxígeno libre que se restituye a la atmósfera. Este oxígeno se utiliza en la respiración de todos los seres vivos, y en las combustiones; liberándose dióxido de carbono y agua, que vuelven al ambiente
B.
lo toman los consumidores primarios, que pasa a los secundarios y de estos a la atmósfera
C.
el oxígeno no tiene ciclo porque no existe como molécula
D.
todas las demás respuestas son falsas
30.
¿cuál es el ciclo del nitrógeno?
A.
sólo las bacterias son capaces de formar nitrógeno
B.
las plantas lo toman del suelo en forma de nitrato para sintetizar materia orgánica. Los descomponedores realizan la desnitrificación de la materia orgánica, es decir, devuelven el nitrógeno al suelo o a la atmósfera
C.
el nitrógeno sólo circula en la atmósfera, en ningún medio más
D.
el nitrógeno no es bueno para los seres vivos, es muy tóxico
31.
¿cuáles son los ciclos de los elementos químicos que forman la materia orgánica?
A.
los elementos químicos que forman la materia orgánica no se encuentran en circulación a través de los medios
B.
ciclo del cobre, del oro, del hierro y del mercurio
C.
ciclo de agua, del dióxido de carbono y de la materia viva
D.
ciclos del carbono, oxígeno y nitrógeno
32.
¿los ecosistemas pueden tener cambios naturales?
A.
los ecosistemas están en perpetua transformación. Los cambios pueden darse a corto plazo o a largo plazo
B.
sólo si llegan al clímax
C.
sí, pero siempre en un proceso de sucesión
D.
no, siempre están en un estado de "equilibrio natural"
33.
la evolución de un ecosistema puede suceder en dos sentidos:
A.
biotopo de nueva formación y biotopo ya ocupado
B.
sucesión y regresión
C.
positivo y negativo
D.
ascendente y descendente
34.
¿qué es el clímax en un ecosistema?
A.
cuando un ecosistema avanza hacia una menor complejidad
B.
ese término no existe en los ecosistemas, sólo en fisiología animal
C.
la última etapa de la sucesión, cuando el ecosistema ha alcanzado la estabilidad
D.
cuando un ecosistema no avanza por crecidas de ríos, acciones erosivas del viento, lluvias torrenciales,....
35.
¿es lo mismo sucesión que regresión en un ecosistema?
A.
sí, al final el ecosistema termina en el clímax
B.
un ecosistema no evoluciona ni en sentido de sucesión ni de regresión
C.
no, la sucesión es cuando el ecosistema va hacia una mayor complejidad y la regresión conduce a la desorganización y desestabilización del sistema
D.
todas las demás respuestas son falsas
36.
Definición de Impacto Ambiental
37.
Definición de Evaluación de Impacto Ambiental (EIA)
38.
¿qué es lo que tiene que estudiar una EIA?
A.
si económicamente es rentable el proyecto a realizar
B.
el estado de los seres vivos antes y después del impacto
C.
sólo estudiar si se verán afectadas las plantas del entorno
D.
cómo afectará el proyecto tanto al clima, al suelo como al agua, a la naturaleza, los valores culturales o históricos, legislación y actividades humanas
39.
¿cuál es la regla de las tres R?
A.
reutilizar, rehabilitar y redistribuir
B.
reducir, reutilizar y reciclar
C.
adquirir hábitos medioambientales, reducir el consumo y reciclar
D.
todas son correctas
40.
¿cuál es la energía más limpia?
A.
la que proviene de los recursos naturales
B.
la que no se consume
C.
la obtenida por el sol
D.
todas las energías son limpias si se reciclan
41.
Describe brevemente que es la lluvia ácida
42.
¿qué sustancias provocan lluvia ácida?
A.
dióxido de carbono y agua
B.
ozono
C.
monóxido de nitrógeno
D.
óxido de nitrógeno y azufre
43.
Describe brevemente que es el efecto invernadero
44.
el calentamiento global del planeta...
A.
se da cuando se acumulan gases que aumentan el efecto invernadero aumentando la temperatura global del planeta
B.
lo provoca la acumulación de ozono en la estratosfera
C.
sólo existe en verano que es cuando el sol es más intenso
D.
todas las demás respuestas son falsas
45.
los gases que modifican el efecto invernadero son
A.
óxidos de nitrógeno y azufre
B.
todos los gases expulsados por la naturaleza
C.
nitrógeno, oxígeno y carbono
D.
dióxido de carbono fundamentalmente, metano, CFC, otros
46.
Describe brevemente que es el agujero de la capa de ozono
47.
la función de la capa de ozono es...
A.
mantener una temperatura constante para que se de la vida en la Tierra
B.
impedir que se escape el calor que transmite el Sol a la superficie de la Tierra
C.
absorber la radiación ultravioleta procedente del Sol que es muy dañina para los organismos vivos, ya que puede provocar cáncer y mutaciones
D.
ninguna de las anteriores es correcta
48.
los gases que destruyen la capa de ozono son...
A.
clorofluorocarbonos (CFC)
B.
metano y algunas cantidades de dióxido de carbono
C.
los gases que tienen átomos de carbono en sus moléculas
D.
óxido de nitrógeno y azufre
49.
se entiende por contaminación del agua...
A.
todas las respuestas son falsas
B.
cuando su composición es pura
C.
cuando tiene exceso de dióxido de carbono
D.
la alteración de su calidad natural por la acción humana, que hace que no sea, parcial o totalmente adecuada para el uso y la aplicación a que se destina
50.
usos del agua:
A.
agua potable doméstica, mantenimiento animales y plantas, usos agrícolas y ganaderos, producción de energía hidroeléctrica, navegación, recreo, actividades deportivas, usos industriales, etc
B.
mayormente para agricultura y ganadería
C.
industrial y doméstico
D.
sólo se usa el agua almacenada en pantanos, embalses o charcas
51.
el proceso de eutrofización consiste en....
A.
cuando los ecosistemas no pueden crecer ni evolucionar
B.
el desequilibrio de los compuestos orgánicos de la atmósfera
C.
aumentar la calidad de los acuíferos (ríos, lagos, charcas, embalses,...)
D.
disminución del oxígeno disuelto en el agua, mal olor, mal aspecto y poca calidad de las aguas a causa de cantidades excesivas de nutrientes que hacen crecer gran número de plantas y otros organismos, que al morir, se pudren provocando lo anterior
52.
un río es oligotrófico cuando...
A.
cuando existe eutrofización
B.
cuando el crecimiento de algas es excesivo y provoca muerte de seres vivos por falta de oxígeno
C.
cuando es pobre en nutrientes, tiene las aguas claras y transparentes, la luz penetra bien, hay poco crecimiento de algas y buena oxigenación
D.
un río nunca puede ser oligotrófico, sólo los embalses
53.
el ciclo hidrológico del agua es...
A.
el agua de lluvia es almacenada en embalses y pantanos, ésta se conduce a las plantas potabilizadoras donde se hace apta para el consumo, posteriormente se distribuye por la red de agua potable y una vez utilizada, se envía a las plantas depuradoras para eliminar los contaminantes e incorporarla de nuevo al ciclo devolviéndola a ríos o mares
B.
el agua de lluvia es absorbida por las plantas, que la utilizan para crecer y la incorporan a la cadena trófica
C.
el agua no está incluída en ningún ciclo hidrológico
D.
un proceso que sólo se da en los mares y océanos
54.
planta depuradora
A.
realiza desbaste, desarenado y desengrasado
B.
convierte el agua en potable para el consumo
C.
realiza tres tratamientos: depuración física, biotecnológica y química
D.
todas las demás respuestas son falsas
55.
los mecanismos de la depuración física son...
A.
filtración, purificación y cloración
B.
desbaste, desarenado y desengrasado
C.
primarios, secundarios y terciarios
D.
los que tienen como objetivo higienizar el agua a través de cloro y radiaciones UV
56.
Describe un ecosistema, ya sea de tu entorno o no. Utiliza lo aprendido para dar el máximo de detalles.
