Print Fill in the Blanks Game: EVALUACION CURRICURRAL ()

REPRESENTACIONES BENEFICIOS POST SUMARIA COSTOS FINALIDAD EVALUADOR ES EXTERNA ENFOQUE COSTOS DE PROACTIVA INFORMACIÓN MODELO ENFOQUES CRITERIO EX ENFOQUE EFICIENCIA HACIA MODELOS RESULTADOS DE CURRICULAR ENFOQUES ENFOQUE ANTES ENFOQUE MODELO MODELO EVALUACIÓN EVALUACIÓN CRITERIO ARQUETIPO FORMATIVA ACADEMIA CURRÍCULO PROGRAMAS EVALUACIÓN DE MODELO EVALUACIÓN EVALUADOR MODELOS VALOR EFECTIVIDAD CONTRASTAR MODELO EVALUACIÓN DICCIONARIO IMITARLO PARTICIPANTES REPRODUCIRLO ENFOQUES IMPLICADAS EVALUACIÓN VALOR MODELOS EVALUACIÓN AUDIENCIAS LA EFICACIA ENFOQUE RESULTADOS PROACTIVOS INTERNA PROFESIONALES REACTIVA EX REACTIVOS DECISIONES DOCENCIA CALIDAD ORIENTADOS

____________________ ____________________ Y DE LA ____________________

CONCEPTO DE ____________________

PARA INICIAR ESTE TEMA , ES NECESARIO DEFINIR EL TÉRMINO QUE IMPERA : ____________________ .
SEGÚN EL ____________________ DE LA ____________________ DE LA LENGUA , EL TÉRMINO ____________________ ALUDE A UN ____________________ O PUNTO DE REFERENCIA PARA ____________________ O ____________________ .

EN EL SENTIDO QUE NOS OCUPA , UN ____________________ DE ____________________ DEL ____________________ ALUDE A ____________________ PROPUESTAS PARA DETERMINAR LA FACTIBILIDAD O VIABILIDAD DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

____________________ CENTRADOS EN LA ____________________
ESTE ____________________ PLANTEA LA DIVERSIDAD DE PROPÓSITOS A LA HORA DE ESPECIFICAR LA FINALIDAD DE LA EVALUACIÓN .

____________________ CENTRADO EN LA EVALUACIÓN ____________________ ____________________
LA FINALIDAD RESIDE EN DETERMINAR SI SE HAN CUMPLIDO LOS PROPÓSITOS O METAS PREVISTAS

____________________ CENTRADO EN LAS ____________________ ____________________
EN ESTE ____________________ , EL CRITERIO FUNDAMENTAL A LA HORA DE ESTIMAR LA CALIDAD Y RENTABILIDAD DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN SOCIAL , ES LA VALORACIÓN QUE EFECTÚAN LAS PERSONAS IMPLICADAS Y BENEFICIADAS CON EL PROGRAMA

____________________ ENFOCADOS EN LAS ____________________
PARA ESTE MODELO , LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS ES EL PROCESO MÁS IDÓNEO PARA RECABAR INFORMACIÓN

____________________ SOBRE COSTOS Y ____________________
TODA INTERVENCIÓN SOCIAL MEDIANTE PROGRAMAS INVOLUCRA LA UTILIZACIÓN DE RECURSOS QUE EN LA MAYORÍA DE LOS CASOS SON PÚBLICOS , NECESARIOS DE ____________________ DESDE EL PUNTO DE VISTA : ____________________ - ____________________ , ____________________ - ____________________

____________________ CENTRADOS EN EL ____________________ ____________________ ____________________ ES CONDICIÓN DE UNA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS LA UTILIZACIÓN DE UN ____________________ ____________________ ____________________ ESTABLECIDO PREVIAMENTE , PARA EVALUAR LA ____________________ RECOGIDA SOBRE EL PROGRAMA

PARTIENDO DE LOS CRITERIOS DE VALOR , PODEMOS CLASIFICAR LOS MODELOS DE EVALUACIÓN EN :
MODELO CENTRADO EN LA ____________________
MODELO CENTRADO EN LA ____________________ MODELO CENTRADO EN LOS ____________________
MODELOS ____________________
MODELOS ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ TOTAL

____________________ CENTRADOS EN EL ROL QUE DESEMPEÑA EL ____________________
LA ACCIÓN DEL ____________________ Y EL PROCEDIMIENTO QUE HA DE APLICAR EN LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS , CONSTITUYE OTRO FACTOR A TENER EN CUENTA A LA HORA DE CLASIFICAR LOS ____________________ DE ____________________ DE ____________________ .
ESTE ____________________ CONTEMPLA LOS SIGUIENTES MODELOS :
MODELOS DE EVALUACIÓN ____________________ ____________________ / ____________________ ____________________
MODELOS DE EVALUACIÓN ____________________ Y ____________________
MODELOS ORIENTADOS HACIA LA ____________________ ____________________ Y ____________________

____________________ EN FUNCIÓN A LOS PROPÓSITOS O FUNCIONES DE LA ____________________
MODELOS DE EVALUACIÓN ____________________ , Y MODELOS DE EVALUACIÓN ____________________
CUANDO EL PROPÓSITO O FUNCIÓN DE LA EVALUACIÓN ES ASISTIR A LA TOMA DE DECISIONES SOBRE EL PROGRAMA , ESTAREMOS FRENTE A UNA ____________________ ____________________

Y SI EL PROPÓSITO O FUNCIÓN DE LA EVALUACIÓN ES LA CONTABILIDAD DEL PROGRAMA , ENTONCES LA ____________________ ____________________ ____________________ .