Relaciona las ciencias sociales con su respectiva situación ejemplo:
A.
1D – 2C – 3D – 4E – 5A
B.
1C – 2D – 3B – 4A – 5E
C.
1D – 2D – 3B – 4A – 5C
D.
1C – 2D – 3B – 4E – 5A
2.
La agricultura en el Perú muy variada y compleja se desarrolló hace miles de años y fue cambiando y mejorando ya que tuvo que adaptarse a los diferentes climas y realidades de nuestro territorio. ¿A qué concepto de la historia estará relacionado?
A.
Hecho Histórico
B.
Proceso Histórico
C.
Causa
D.
Estructura
3.
La captura del Inca Atahualpa en la Plaza de Cajamarca, a manos de los españoles, en donde murieron miles de personas que acompañaban Inca al encuentro de Francisco Pizarro ¿A qué concepto básico de la historia estará relacionado?
A.
Hecho Histórico
B.
Proceso Histórico
C.
Causa
D.
Consecuencia
4.
Marca la respuesta que contenga el orden correcto con relación a las formas del Estado (Aspectos importantes de un hecho histórico)
A.
República – Imperio – Democracia – Dictadura - Monarquía
B.
Imperio – Democracia – Monarquía – Dictadura - República
C.
Imperio – República – Monarquía – Dictadura - Democracia
D.
Monarquía – Democracia – Dictadura – República - Imperio
5.
Marca la respuesta que contenga el orden correcto con relación a las Fuentes históricas: "Los Comentarios Reales de los Incas del Inca Garcilaso es una fuente"
A.
Oral
B.
Escrita
C.
Secundaria
D.
Visual
6.
Marca la respuesta correcta con relación al tiempo cronológico: CDXI
A.
161
B.
611
C.
411
D.
511
7.
Marca la respuesta correcta con relación al tiempo cronológico: CXLV
A.
165
B.
155
C.
145
D.
185
8.
Marca la respuesta correcta con relación al tiempo cronológico: Siglo XV
A.
1400 a 1499
B.
1500 a 1599
C.
1600 a 1699
D.
1700 a 1799
9.
Marca la respuesta que contenga el orden correcto con relación al tiempo Histórico
A.
II – I – III – IV - V
B.
III – IV – II – V - I
C.
IV – III – II – V - I
D.
III – IV – V – II - I
10.
Marca la respuesta que contenga el orden correcto con relación al tiempo Histórico
A.
V – I – III – II - IV
B.
III – V – I – II - IV
C.
V – III – I – IV - II
D.
III – II – V – IV - II
11.
Marca la respuesta que contenga el orden correcto con relación al tiempo Histórico
A.
7 – 6 – 2 – 1 – 4 – 5 – 3
B.
6 – 2 – 4 – 1 – 7 – 5 – 3
C.
2 – 6 – 4 – 1 – 7 – 5 – 3
D.
6 – 2 – 4 – 7 – 1 – 5 – 3
12.
El desarrollo de una nueva actividad económica que coincide con el cambio a un clima más adecuado al Hombre; y el surgimiento de los derechos humanos en la sociedad ¿A qué etapas de la historia estarán relacionados?
A.
Paleolítico – Edad Moderna
B.
Edad Antigua - Capitalismo
C.
Neolítico – Edad Contemporánea
D.
Arcaico – Edad Moderna
13.
Cuando en Europa el cristianismo estaba en su máximo apogeo y el comercio se había reducido a su mínima expresión ¿Qué estaba ocurriendo en el Perú?
A.
Se estaban sucediendo las últimas etapas de las culturas preincas
B.
Se estaba consolidando el proceso de la Independencia
C.
Estaba acabando por ser invadida el Imperio del Tahuantinsuyo
D.
Se estaba iniciando la conformación de la República
14.
Las condiciones de trabajo que muchos jóvenes en la actualidad padecen con sueldos miserables y largas jornadas de trabajo podemos relacionarlo con el siguiente hecho histórico del S. XIX
A.
La Guerra con Chile
B.
La conquista e invasión a América
C.
Las mitas mineras y repartimientos por las que Tupac Amarú II se rebeló
D.
La Revolución Industrial
15.
El aumento de la población en el S.XIX trajo como consecuencia
A.
La necesidad de hacer una revolución agrícola
B.
La posibilidad de reducir los salarios gracias a la oferta de trabajadores
C.
Cubrir la mano de obra que necesitaban las fabricas
D.
Todas las anteriores
16.
En la actualidad, de acuerdo a la nueva estructura social surgida desde el siglo XIX, el joven que trabaja desde las 10 am hasta las 8 pm, en el centro de Lima podemos calificarlo como:
A.
Empresario
B.
Emprendedor
C.
Proletario
D.
Burgués
17.
Las condiciones en las que vivía la clase obrera en el S.XIX, traían como consecuencia en última instancia:
A.
El descenso de la esperanza de vida
B.
El hacinamiento en viviendas insalubres
C.
Una mayor explotación debido a las jornadas excesivas de trabajo
D.
La falta de derechos laborales e injusticia en los obreros pero sobretodo en los niños y mujeres
18.
Característica del socialismo científico que puede explicar la causa principal de 1° guerra mundial:
A.
La existencia de una lucha de clases
B.
La necesidad de buscar una sociedad ideal
C.
La existencia de una competencia en la producción capitalista
D.
Los acontecimientos históricos tienen su explicación en factores económicos
19.
Indique cuales son las siguientes causas que se muestran en las imágenes:
A.
La falta de alimento – La desaparición del Imperio Otomano
B.
El imperialismo europeo – La disgregación de naciones
C.
Las antiguas rivalidades – Las alianzas militares
D.
El colonialismo europeo – Las alianzas militares
20.
¿Qué alternativa explica el ingreso rápido de muchos países en la primera guerra mundial?
A.
El apetito de querer conquistar nuevas colonias
B.
La existencia de alianzas militares
C.
El desarrollo tecnológico armamentista
D.
El surgimiento del nacionalismo en Europa
21.
NO es una de las características de la primera guerra mundial
A.
El reclutamiento forzoso de soldados para la guerra desde el inicio de la guerra
B.
La gran extensión de la guerra en diferentes continentes a través de las colonias
C.
La gran duración de la guerra desde 1914 hasta 1918.
D.
El empleo cada vez mayor de armamento sofisticado y nuevo
22.
Son hechos históricos que marcaron un cambio en el desarrollo de la primera guerra mundial:
A.
La aparición de los tanques y aviones militares
B.
La conquista por parte de Alemania de territorio francés
C.
El ingreso de las colonias africanas y asiáticas a la guerra mundial
D.
La revolución rusa y el ingreso de los EE.UU.
23.
Podemos decir que una de las causas de la segunda guerra mundial es:
A.
El surgimiento de EE.UU como potencia mundial
B.
El tratado de Versalles
C.
El desmembramiento de Alemania
D.
El surgimiento del fascismo
24.
¿Qué tipo de consecuencias de la primera guerra mundial podemos decir que fueron positivas?
A.
Demográficas
B.
Económicas
C.
Sociales
D.
Ideológicas
25.
Después de entender la primera guerra mundial ¿Cuál sería la interpretación o explicación más acertada de su origen?
A.
Se debió a la necesidad de EE.UU por competir en Europa y primar como potencia imperialista
B.
Se originó entre otras cosas por la rivalidad económica y política entre las naciones europeas
C.
Se debio principalmente al asesinato del archiduque Fernando y su esposa
D.
Se debió principalmente por la existencia de petróleo en los territorios en conflicto
26.
Después de conocer acerca del HOLOCAUSTO JUDÍO en la segundo guerra mundial, podemos afirmar que las consecuencias principales que generó está relacionado a las:
A.
Económicas, ya que produjo un desempleo e inflación nunca antes vista
B.
Políticas, ya que produjo en muchos paises dictaduras militares que promovieron la guerra
C.
Demográficas, ya que la cantidad de muertos fue de una proporción nunca antes vista.
D.
Territoriales, ya que eso posibilitó la ocupación de muchos paises
27.
¿Cuál fue la acción MILITAR más cruel desarrollada en la segunda guerra mundial que no debiera repetirse? ¿por qué?
A.
La Invasión de Polonia por ser injusta
B.
El Bombardeo a Pearl Harbour porque no estaban en la guerra
C.
La Batalla de Normandía porque marcó el final de la guerra
D.
El bombardeo nuclear a Hiroshima y Nagasaki por la destrucción total
28.
Después del desastre de la Segunda Guerra Mundial, hubieron muchas consecuencias positivas y otras negativas ¿Cuál de las siguientes crees importante para evitar una 3ra guerra mundial?
A.
La división de Alemania.
B.
La descolonización de Asia y África.
C.
La caída del socialismo
D.
La creación de la ONU.
29.
El docente de CCSS muestra a la clase la siguiente imagen para pedir que comenten al respecto de este personaje histórico ¿Qué comentario sería el más adecuado?
A.
Fue una gran líder de la Revolución Rusa que guió a los trabajadores en la búsqueda de justicia.
B.
Fue una gran militar estratega de la 1ra Guerra Mundial que venció muchas batallas a favor de los aliados.
C.
Fue el responsable del hecho histórico conocido como holocausto judío.
D.
Fue un personaje que impulsó grandes cambios en favor del movimiento obrero
