de mental uso activo el recuperación del aprendizaje considera Modelo como proceso general,conocimiento un que y adquisición.
2.
Teoría cognoscitiva social.
por añade como y autopercepciones las expectativas el,que creencias las,las factores interés cognoscitivos Perspectiva.
3.
Perspectiva conductual.
la el observables en como enfocan externos aprendizaje en los Explicaciones se conductas cambios que acontecimientos causa de las sobre.
4.
Teoría cognoscitiva social.
modelados vicarias que son más alguien Experiencias logros por son.
5.
Teoría del procesamiento humano de la información.
elemento información de es concepción computador principal Parten la un la,de la humana mente cuyo como.
6.
Modelos socio-constructivistas.
idea la que de contextos construye Método mutuamente los sociales se y aprendizaje conocimiento crea que de y se el.destaca
7.
Modelo constructivista cognitivo.
los organizar de conocimientos previos reorganizar conocimientos postulados información al y,los e construyen los Piaget transformar egún.estudiantes
8.
Modelos socioconstructivistas.
los desarrollo sociales en Las al estudiantes mecanismo del importante proporcionan contextos los pensamiento un de experiencias.
