1.
1-Es la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.
A
-Buen manejo
B
-Aprendizajes
C
-Competencias
2.
El currículo dominicano se estructura en función de tres tipos de competencias estas son:
A
-Fundamentales, Profesionales y Laborales
B
-profesionales.-Flexible, participaba y colaborativa
C
-Fundamentales, específicas y laboral -profesionales
3.
Estas expresan las intenciones educativas de mayor relevancia y significatividad. Son competencias transversales que permiten conectar de forma significativa todo el currículo.
A
-Competencias profesional
B
-Competencias fundamentales
C
-Competencia especificas
4.
Estas corresponden a las áreas curriculares. Esas competencias se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento.
A
-Competencias fundamentales
B
-competencias especificas
C
-Competencias profesionales
5.
A
-Ejes transversales
B
-Contenidos
C
-Competencias
6.
La estrategia recuperación de experiencias previas, estrategias expositivas de conocimientos elaborados y/o acumulados y estrategias de descubrimiento e indagación son parte de las estrategias de:
A
-Estrategias especificas
B
-Estrategias Fundamentales
C
-Estrategias de enseñanza aprendizaje
7.
-Las estrategias de socialización centradas en actividades grupales son estrategias de:
A
-Conocimientos
B
-Aprendizajes
C
-Competencias
8.
-Estos en todos los Niveles, Modalidades y Subsistemas favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a organizar el conocimiento.
A
-Los medios y recursos para el aprendizaje
B
-La planificación
C
-Las habilidades
9.
-Es un proceso sistemático y continuo de recogida de informaciones relevantes.
A
-La evaluación de los aprendizajes
B
-Los exámenes
C
-Corrección de las actividades
10.
-Son algunas de las estrategias de evaluación que se sugieren en un currículo orientado al desarrollo de competencias.
A
-El maestro conduce todo lo programado en las clases.
B
-Solo el maestro habla para que los estudiantes escuchen.
C
Portafolios, Diarios reflexivos de clase, Debates e Intercambios orales.
