1.
Es la información que el docente entrega al estudiante sobre su desempeño con el objetivo de brindarle asesoría sobre los logros y aspectos a mejorar
A
Es la retroalimentación en educación
B
Es un tópigo degenerativo
C
Es un meta propulsiva
2.
Una caracteristica de la Retroalimentación dice que debe ser entendible y breve, esta caracteristica es:
A
Longitudinal
B
Retroalimentación transversal
C
Comprensible
3.
Es una herramienta para brindar retroalimentación constructiva sobre una idea, un trabajo o un proyecto en proceso.
A
La curva del crecimiento
B
La escalera de la Retroalimentación
C
Un hilo conductor
4.
Utiliza 4 niveles de degradación, se llama:
A
Matriz analítica instruccional
B
Matriz analítica institucional
C
Meta de comprensión
5.
Es un paso de la escalera de retroalimentación donde se expresa alguna preocupación por alguna deficiencia del desempeño de comprensión.
A
Aclarar
B
Valorar
C
Expresar inquietudes
6.
Es un compenente básico de una matriz analítica instruccional:
A
Hilos conductores
B
Graduaciones
C
Gradaciones de calidad
7.
Está informa al docente sobre la comprensión que ha tenido un alumno.
A
Valoración continua
B
Retroalimentación
C
Valuación/Evaluación
8.
Es una caracteristica de la retroalimentación que comunica qué hizo bien el estudiante qué puede mejorar, y cómo hacerlo, se llama:
