APRENDIZAJE VICARIO

Uno de los principales objetivos de la ____________________ es ____________________ , ____________________ y
____________________ la ____________________ humana . Es sabido que gran parte del ____________________ es
____________________ ,

Entendemos el aprendizaje como la ____________________ de una nueva ____________________ ,
pero también implica la ____________________ de una conducta que no es ____________________ .

El aprendizaje supone un ____________________ ____________________ y ____________________ en el ____________________ ,
que ____________________ una ____________________ de ____________________ o ____________________ a través de la ____________________ y que puede incluir el ____________________ , la ____________________ y la ____________________ .

Bandura acepta que los seres ____________________ adquieren ____________________ y ____________________ de modo ____________________ e ____________________ , rechazando así que nuestros ____________________ se realicen según el modelo ____________________ .

Bandura llamó a este fenómeno ? aprendizaje por ____________________ o ____________________ ? , y su
teoría usualmente se conoce como la teoría ____________________ del ____________________ .

Para aprender algo es necesario ____________________ ____________________ . De la misma manera , todo
aquello que ____________________ un ____________________ a la ____________________ , resultará en un ____________________ del
aprendizaje , incluyendo el ____________________ por ____________________ .

Debemos ser capaces de ____________________ ( recordar ) aquello a lo que le hemos prestado
____________________ . Aquí es donde la ____________________ y el ____________________ entran en juego : guardamos lo que hemos visto hacer al modelo en forma de imágenes ____________________ o ____________________
____________________ .

Debemos traducir las ____________________ o ____________________ al ____________________ actual . Por tanto , lo primero de lo que debemos ser capaces es de ____________________ el
____________________ .

Aún con todo esto , todavía no haremos nada a menos que estemos ____________________ a
____________________ ; es decir , a menos que tengamos buenas ____________________ para hacerlo .

El ____________________ es ____________________ en el control de la conducta . Las ____________________ de
____________________ forman ____________________ de carácter ____________________ y no ____________________
específicas pudiéndose referir tanto a ____________________ entre ____________________ y ____________________ como a las relaciones entre ____________________ y condiciones del ____________________ .