1
Una vez que el recipiente tenía la suficiente cantidad de arena ¿Qué era lo que procedía?
2
Es sinónimo de separación de minerales.
3
¿Cómo deberían de ser los profesores para hacer este tipo de actividades?
4
Por determinación los minerales son sustancias:
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¿En qué rama de la Química se encuentra la ocupación de la separación y conservación de minerales?.
6
Materiales de los que queríamos saber más con la visita a la Facultad.
7
¿Qué maerial fue empleado para la creación de las placas?
8
¿Quiénes fueron los responsables de enseñar el procedimiento para hacer las placas?
9
¿Qué es lo que se le pone al molde antes de agregar la arena para que no se pegue?
10
En el texto ¿Cómo fue llamado al recipiente en el que se vació la arena?
