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1. ¿Cuál es el objetivo principal del Método Montessori?
A
Enseñar conocimientos académicos avanzados desde temprana edad
B
Fomentar la independencia y el desarrollo integral del niño
C
Promover la competencia y la comparación entre los niños
2. ¿Cuál es el papel del educador en el Método Montessori?
A
Evaluar constantemente el rendimiento académico de los niños
B
Dictar las actividades y tareas que deben realizar los niños
C
Observar y guiar al niño en su proceso de aprendizaje
3. ¿Cuál es el período más importante para el desarrollo según Montessori?
A
Los primeros seis años de vida
B
La adolescencia
C
La edad adulta
4. ¿Cuál es el material más conocido del Método Montessori?
A
Los libros de texto
B
Las pizarras y tizas
C
Los bloques de construcción
5. ¿Cuál es la importancia del ambiente preparado en el Método Montessori?
A
Crear un ambiente rígido y disciplinado
B
Proporcionar un entorno adecuado y estimulante para el niño
C
Limitar la libertad de movimiento y elección del niño
6. ¿Cuál es el principio fundamental del Método Montessori?
A
Imponer un currículo educativo estándar para todos los niños
B
Enseñar a los niños a seguir instrucciones sin cuestionar
C
Seguir los intereses y necesidades individuales del niño
7. ¿Cuál es el rol de la comunidad en el Método Montessori?
A
Promover la colaboración y el respeto entre los niños
B
Fomentar la competencia y la rivalidad entre los niños
C
Excluir a los niños con dificultades de aprendizaje
8. ¿Cuál es el enfoque principal del Método Montessori?
A
La obediencia y sumisión al educador
B
El desarrollo de la autonomía y la autoestima
C
La memorización de datos y conceptos
9. ¿Cuál es el principio de libertad en el Método Montessori?
A
Restringir las opciones del niño para evitar distracciones
B
Obligar al niño a seguir un horario estricto de actividades
C
Permitir al niño elegir sus actividades y trabajar a su propio ritmo
10. ¿Cuál es el objetivo de la educación sensorial en el Método Montessori?
A
Estimular únicamente el sentido de la vista
B
Desarrollar los sentidos y la percepción del niño
C
Ignorar los sentidos y enfocarse solo en la mente