1
Desarrolló el entrenamiento para la indagación con el fin de enseñar a los estudiantes un proceso que les permitiera investigar y explicar fenómenos insólitos:
2
Son asociaciones que proporcionan un contexto intelectual más rico y que el proceso de vincular cosa con otra incrementa la actividad cognitiva
3
Es una manera de pensar innata que responde a una lógica propia
4
organizar la enseñanza de tal modo que facilite en los posible a los estudiantes hacer asociaciones y que desaliente los métodos memorísticos aislados es una de las aplicaciones evidentes de la
5
Es una características del modelo inductivo básico
6
No se puede programar, y el alcance de las estrategias de una indagación productiva es muy amplio
7
La tercera habilidad inherente al pensamiento inductivo conciste en la aplicación de
8
Comenzamos con los modelos que enseñan a los estudiantes a clasificar los datos y crear así las categorías es algo de aprender a
9
El docente debe apoyar la hipótesis de los estudiantes, enfatizando que son hipotéticas y brindar mucho apoyo, estos son principios de intervención del modelo de:
10
Es una búsqueda activa
11
Una fase del modelo de la fonación de conceptos consiste en la presentación de los datos e identificación del
12
Tipo de enseñanza que lleva a los alumnos a establecer asociaciones basadas en las características comunes
13
Es una de las características de la escuela de nuestros sueños
14
Taba menciona la formación de conceptos como una de las tres habilidades inherentes al pensamiento inductivo, siendo la segunda habilidad una interpretacion de
15
Quién construyo los 3 procesos del pensamiento
