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1. 
1. En una investigación, respecto al tiempo se podría decir que:
A.
a) se puede presionar y otorgar un tiempo límite para una investigación
B.
b) el investigador debe contar con el tiempo suficiente para investigar adecuadamente
C.
c) cualquier tipo de investigación se la puede realizar en un tiempo mínimo
2. 
2. La curiosidad es:
A.
a) no desprenderse de prejuicios que pueden surgir
B.
b) buscar conocimiento nuevo, buscar cosas que los otros no han visto
C.
c) conformarse con lo ya descubierto
3. 
3. Cuando se aplica el espíritu crítico, se estaría aplicando:
A.
a) la aptitud para no aceptar así por así ninguna afirmación
B.
b) la capacidad de no poner en duda lo que no está probado
C.
c)la aptitud para escoger un tema investigado
4. 
4. El hecho de que la investigación es sumamente complicada y difícil se
A.
a) un hecho
B.
b) una verdad
C.
c) un mito
5. 
5. Cuando se habla del espíritu científico nos referimos a:
A.
a) al "genio" que hace los descubrimientos
B.
b) a desarrollar la creatividad
C.
c) la aptitud para pensar científicamente
6. 
6. La verdadera investigación propone:
A.
a) aumentar la esfera de nuestro conocimiento, o buscar lo desconocido partiendo de lo conocido
B.
b) buscar información sobre temas que otros ya han expuesto o demostrado
C.
c) recopilar datos con el ánimo de informarse sobre un tema específico
7. 
7. Cuando uno investiga es importante:
A.
a) saber cómo investigar
B.
b) tener únicamente deseo de investigar
C.
c) investigar de una manera improvisada
8. 
8. El hombre por naturaleza es curioso, por lo tanto:
A.
a) siempre está buscando saber, conocer sobre algo más
B.
b) se conforma con lo ya investigado c
C.
c) trata de compartir conocimientos con los demás
9. 
9. La investigación la puede realizar:
A.
a) personas con mentes privilegiadas
B.
b) cualquier ser humano
C.
c) aquellos que son considerados "genios"
10. 
10. Se puede realizar un acercamiento a la realidad a través de:
A.
a) la deducción
B.
b) la investigación
C.
c) el análisis
11. 
11. El análisis puede ser:
A.
a) científico, particular, real
B.
b) experimental, racional, cualitativo o cuantitativo
C.
c) mental, deductivo y valorativo
12. 
12. La inducción se clasifica en:
A.
a) formal y constructiva
B.
b) directa e indirecta
C.
c) completa o incompleta
13. 
13. Inducir viene del latín inducere, que significa:
A.
a) componer, reunir, juntar
B.
b) instigar, persuadir, conducir hacia algo
C.
c) limitar, precisar, definir
14. 
14. La síntesis racional o demostración sintética es:
A.
a) aquella que sirve para demostrar lo que ya se sabe, es por excelencia un método de enseñanza
B.
b) cuando se vuelve a reunir en las mismas condiciones, los elementos separados por el análisis
C.
c) aquella que combina los resultados del análisis experimental
15. 
15. La deducción es:
A.
a) el procedimiento que de principios generales saca conclusiones particulares
B.
b) el procedimiento que de lo particular concluye a lo general
C.
c) el procedimiento en que se distribuye individuos en grupos o subgrupos de acuerdo a sus semejanzas o diferencias
16. 
16. La clasificación consiste en:
A.
a) la distribución de un todo en sus partes
B.
b) la operación que analiza la extensión de una idea
C.
c) la distribución de una multiplicidad de individuos u objetos en grupos y subgrupos según sus semejanzas y diferencias
17. 
17. Las definiciones reales se clasifican en:
A.
a) convencionales o arbitrarias
B.
b) convencionales o usuales
C.
c) esenciales o descriptivas
18. 
18. El método según su amplitud se clasifica en:
A.
a) generales y especiales
B.
b) generales y específicos
C.
c) intuitivos y lógicos
19. 
19. La inducción es aquella que:
A.
a) procede de lo particular a lo generalm concluye del hecho a la ley
B.
b) procede de lo general a lo particular, concluye de la ley a los hechos
C.
c) descompone un todo en las partes que lo constituye
20. 
20. Desde su concepción etimológica el análisis significa:
A.
a) la descomposición de un todo en sus partes o elementos consitutivos e integrantes
B.
b) la descomposición de un todo en varias partes homogéneas
C.
c) la descomposición de un todo en partes iguales
21. 
21. Cuando partimos de lo particular para llegar a lo general estamos refiriéndonos a:
A.
a) deducción
B.
b) síntesis
C.
c) análisis
22. 
22. Cuando decimos que la definición debe ser completa nos referimos a que:
A.
a) debe ser más clara que lo definido
B.
b) debe ser breve, contener únicamente lo necesario
C.
c) no debe contener ni más ni menos de lo definido
23. 
23. Si se analiza materialmente una flor, la cual no puede volver a su estado original luego del análisis, estamos ante:
A.
a) análisis racional
B.
b) síntesis experimental mental
C.
c) inducción completa
24. 
24. Si combinamos el hidrógeno y el oxígeno en proporciones diferentes a las del agua y se obtiene agua oxigenada, aplicamos:
A.
a) inducción completa
B.
b) síntesis productiva
C.
c) análisis cualitativo
25. 
25. Si se realiza una clasificación de los libros de una biblioteca en razón de su tamaño o color, estamos haciendo una:
A.
a) clasificación natural
B.
b) clasificación artificial
C.
c) clasificación descriptiva
26. 
26. Cuando se define a un objeto por sus cualidades accidentales externas, estamos haciendo una definición:
A.
a) descriptiva causal
B.
b) descriptiva accidental
C.
c) descriptiva analítica
27. 
27. La interpretación doctrinal o privada la realizan
A.
a) legisladores
B.
b) juristas
C.
c) jueces
28. 
28. La interpretación jurisprudencial la realizan:
A.
a) jueces, tribunales y funcionarios administrativos
B.
b) los doctrinarios
C.
c) los juristas
29. 
29. La interpretación extensiva consiste en:
A.
a) ampliar el alcance de la ley, con la interpretación no expresada pero sí implícitamente
B.
b) declarar que el tenor literal de la ley es idéntico a la voluntad o pensamiento del legislador
C.
c) declarar que la ley dice algo diferente a lo que literalmente expresa
30. 
30. Las reglas jurídicas son proposiciones, cuyas partes son:
A.
a) las premisas y conclusiones
B.
b) el análisis y conclusión
C.
c) la hipótesis y las consecuencias jurídicas
31. 
31. La interpretación auténtica la realizan
A.
a) los abogados
B.
b) el pueblo
C.
c) los legisladores
32. 
32. Los métodos jurídicos se refieren a:
A.
a) la obtención de un saber nuevo en cualquier materia
B.
b) los métodos y técnicas para descubrir algo
C.
c) la interpretación de la ley, a la integración del derecho y a la creación del mismo
33. 
33. Los postulados de la escuela exegética son:
A.
a) fuentes reales, el elemento racional y la evolución del derecho positivo
B.
b) la norma como expresión de voluntad y la contraposición típica de intereses
C.
c) el culto a la ley, el psicologismo y el estatismo
34. 
34. Las clases de interpretación son:
A.
a) privada, extensiva y la legal
B.
b) auténtica o con autoridad, jurisprudencial y doctrinal o privada
C.
c) histórica, jurisprudencial y teleológica
35. 
35. La aplicabilidad de las reglas jurídicas se refiere a:
A.
a) que no basta con que la Ley sea adecuada al fin del bien público, sino que requiere que sea practicable
B.
b) determinar con exactitud el fin que persigue la ley
C.
c) establecer exactamente a qué parte de la población esa ley va a ser aplicable
36. 
36. La interpretación es:
A.
a) el acto mediante el cual se le da un nuevo significado a la ley
B.
b) el acto mental de desentrañar el sentido de una expresión, es decir, el descubrimiento de su significado
C.
c) la recopilación de una serie de criterios para crear un nueva ley
37. 
37. La técnica es:
A.
a) conjunto de procedimientos coordinados que tiene por fin alcanzar la verdad
B.
b) conjunto de procedimientos, recursos y medios externos para el logro de un fin, cuyo empleo da destreza en una actividad
C.
c) es el camino del pensamiento científico para la búsqueda de la verdad
38. 
38. Las modalidades de la observación científica son:
A.
a) directa e indirecta y participante y no participante
B.
b) estructurada y no estructurada; y de campo y de laboratorio
C.
c) todas las anteriores
39. 
39. Al entregar un cuestionario para que personas de las que necesitamos información lo llenen, estamos realizando:
A.
a) un test
B.
b) una encuesta
C.
c) un fichaje
40. 
40. Cuando realizamos una observación en lugares preestablecidos como bibliotecas, museos, hacemos una observación:
A.
a) de campo
B.
b) estructurada
C.
c) de laboratorio