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¿Qué ha de reunir, al menos, cuatro elementos principales: relevancia, eficacia, equidad y eficiencia?
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Este conglomerado de variables incluye aspectos tales como el desarrollo de la autoestima entre los alumnos, lo cual depende en gran parte de una relación calida y respetuosa de los maestros con los estudiantes.
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¿A partir de qué el niño o la niña debe saber sobrevivir, entender el entorno y afrontar la vida en cualquier punto del planeta?
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Es absolutamente indispensable, y su éxito depende de su capacidad para atender a las necesidades de cada escuela en su empeño por mejorar la calidad de la educación.
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Se trata de que "todos los navegantes sepan a qué puerto quieren llegar" y realicen actividades que conduzcan al puerto, muchas de ellas en equipo.
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La capacidad de una escuela para dar cuenta con relativa objetividad del avance de los alumnos, de los maestros y de toda la escuela:
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Debe ser firme y con un sentido claro; el enfoque debe ser participativo; debe ser académico, es decir, tiene que ser un educador, tiene que estar enterado de lo que ocurre en las aulas y de lo que hacen los maestros, tiene que estar al tanto del apoyo que necesitan los docentes.
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La gestión requiere siempre un responsable y para que esta gestión sea adecuada, dicho responsable ha de tener la _____________________, la cual debe estar vinculada con el que hacer central de la escuela, que es formar a los alumnos.
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Estas deben traducirse en un programa que presente continuos desafíos a alumnos y maestros. Que el director confié en su personal y los maestros confíen en sus alumnos.
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Este se adapta a las características de los alumnos y a los eventos importantes rara vez se sigue al pie de la letra:
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Entre estos años la gestión escolar empezó a vincularse a la calidad de la educación cuando se comenzaron a cuestionar los resultados obtenidos en la investigación educativa:
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Esta es la práctica permanente de retroalimentación positiva a los alumnos por parte de los maestros y a los maestros por parte del director. En el caso de los alumnos, se habla de las ventajas de una disciplina clara y justa, basada más en la pertenencia y en la participación que en las normas y controles.
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Para que la __________________ se vincule con la calidad educativa se requiere un sistema educativo que modifique cualitativamente sus formas tradicionales de relacionarse con la escuela y comience a servirla.
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Estos no son una receta para lograr la calidad educativa en una escuela; solo son indicaciones muy claras que, a medida que se vayan construyendo en la escuela, en interrelación con su comunidad, irán estableciendo las condiciones para obtener resultados excepcionales de aprendizaje.
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¿Qué hace falta para llevar a cabo un proceso planeación que permita diagnosticar y definir lo que hay que hacer para aumentar la cobertura y abatir los índices de deserción y reprobación, más, como para mejorar los resultados del aprendizaje?
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Esta se refiere al óptimo empleo de los recursos para obtener los mejores resultados:
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Se define como la capacidad de un sistema educativo básico para lograr los objetivos (relevantes) con la totalidad de los alumnos que teóricamente deben cursar el nivel, y en el tiempo previsto para ello:
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Una escuela de calidad ha de dar respuesta tanto a las necesidades individuales como a las:
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Esta implica dar más, apoyar más, a los que más lo necesitan:
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___________ es un sustantivo que denota acción, Una acción de carácter creativo, y como tal supone cierta intencionalidad y dirección de los sujetos implicados.
