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Cartas 1
El Modelo TPACK promueve la colaboración entre los profesores de diferentes disciplinas.
Sí
No
Cartas 2
El Modelo TPACK es demasiado complejo y difícil de entender.
Sí
No
Cartas 3
El Modelo TPACK ayuda a los profesores a diseñar y utilizar estrategias de enseñanza efectivas.
Sí
No
Cartas 4
El Modelo TPACK ayuda a los profesores a adaptarse a los cambios tecnológicos en la educación.
Sí
No
Cartas 5
El Modelo TPACK es una teoría que integra el conocimiento tecnológico, pedagógico y del contenido.
Sí
No
Cartas 6
El Modelo TPACK no tiene evidencia empírica que respalde su eficacia.
Sí
No
Cartas 7
El Modelo TPACK solo es relevante para los profesores de informática.
Sí
No
Cartas 8
El Modelo TPACK se basa en la idea de que el conocimiento tecnológico y pedagógico son complementarios.
Sí
No
Cartas 9
El Modelo TPACK no tiene aplicaciones prácticas en el aula.
Sí
No
Cartas 10
El Modelo TPACK es una teoría desactualizada que ya no se utiliza en la educación.
Sí
No
Cartas 11
El Modelo TPACK es una herramienta útil para evaluar la integración de la tecnología en el aula.
Sí
No
Cartas 12
El Modelo TPACK es solo para profesores experimentados, no para principiantes.
Sí
No
Cartas 13
El Modelo TPACK es solo una moda pasajera en la educación.
Sí
No
Cartas 14
El Modelo TPACK considera que el conocimiento del contenido es fundamental para la enseñanza efectiva.
Sí
No
Cartas 15
El Modelo TPACK reconoce la importancia de combinar el uso de la tecnología con el conocimiento pedagógico.
Sí
No
Cartas 16
El Modelo TPACK no tiene en cuenta las necesidades individuales de los estudiantes.
Sí
No
Cartas 17
El Modelo TPACK fomenta la reflexión sobre la práctica docente y la mejora continua.
Sí
No
Cartas 18
El Modelo TPACK se centra exclusivamente en el conocimiento tecnológico.
Sí
No
Cartas 19
El Modelo TPACK no tiene en cuenta las diferencias culturales en la enseñanza.
Sí
No
Cartas 20
El Modelo TPACK se aplica a diferentes niveles educativos, desde la educación básica hasta la universidad.
Sí
No