1.
La escala de calificación para la Educación Inicial es ______ y se asigna a cada ámbito y destreza, de acuerdo con el grado que se evalúa.
A
mixta
B
cuantitativa
C
cualitativa
2.
La característica del proceso de evaluación en la que el niño o niña evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el tiempo programado, pertenece a la escala....
A
En proceso ( EP )
B
Adquirida ( A )
C
Inicio ( I )
3.
La característica del proceso de evaluación en la que el niño o niña requiere acompañamiento del docente y del representante legal durante el tiempo necesario, pertenece a la escala....
A
En proceso ( EP )
B
Adquirida ( A )
C
Inicio ( I )
4.
"Significa evaluar y puntuarlas cualidades o capacidades de un estudiante, realizar un juicio de valor o establecer el nivel de suficiencia de los saberes que se evidencian al realiza rexámenes o determinados ejercicios”
A
evaluación
B
calificación
C
examen
5.
El comportamiento de los estudiantes corresponde a _______ que cada uno toma frente a los estímulos del medio y la relación que tienen con los principios que poseen.
A
habilidades
B
destrezas
C
actitudes
6.
La evaluación de conocimiento busca ayudar a que los estudiantes se formen de manera íntegra, por lo que requieren desarrollar valores éticos y de convivencia que los conviertan en ciudadanos de bien y adaptables a los ______ futuros.
A
conocimientos
B
entornos
C
cambios
7.
En esta evaluación se identifican diversos aspectos entre ellos: su aprendizaje, la interrelación con sus demás compañeros, uso de los recursos comunicativos, nivel de autonomía, su comportamiento, esto es, una evaluación integral.
A
diagnóstica
B
formativa
C
sumativa
8.
En esta evaluación, algunos de estos instrumentos evaluativos son tareas escolares, actividades individuales y grupales que se desarrollen durante la clase, lecciones, entre otras tareas similares.
A
sumativa
B
formativa
C
diagnóstica
9.
Esta evaluación mide los logros de aprendizaje obtenidos en un periodo escolar y, según la distribución ecuatoriana, se da al final de cada bloque o parcial.
A
formativa
B
diagnóstica
C
sumativa
10.
Estas acciones se realizarán dentro del horario regular de clase y distribuidas en la carga horaria semanal del docente.
