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1. 
¿Qué son los ambientes de aprendizaje en edad temprana?
A.
Juegos y actividades que los niños realizan en su tiempo libre.
B.
Espacios físicos y sociales donde los niños adquieren conocimientos y habilidades.
C.
Recursos digitales utilizados para el aprendizaje de los niños.
D.
Métodos de enseñanza utilizados en la educación primaria.
2. 
¿Cuál es el objetivo de los ambientes de aprendizaje en edad temprana?
A.
Preparar a los niños para la educación secundaria.
B.
Promover el desarrollo integral de los niños.
C.
Enseñar conocimientos específicos a los niños.
D.
Fomentar la competitividad entre los niños.
3. 
¿Cuáles son los elementos clave de un ambiente de aprendizaje en edad temprana?
A.
Programas educativos estructurados, evaluaciones constantes y tareas asignadas.
B.
Tecnología avanzada, mobiliario moderno y recursos digitales.
C.
Actividades recreativas, juegos y entretenimiento.
D.
Espacios seguros, materiales adecuados y relaciones afectivas.
4. 
¿Qué papel juegan los adultos en los ambientes de aprendizaje en edad temprana?
A.
Proporcionar recursos y materiales educativos a los niños.
B.
Evaluar y calificar el desempeño de los niños.
C.
Controlar y dirigir todas las actividades de los niños.
D.
Facilitar y guiar el proceso de aprendizaje de los niños.
5. 
¿Cuáles son los beneficios de los ambientes de aprendizaje en edad temprana?
A.
Mayor rendimiento académico en etapas posteriores de la educación.
B.
Mayor uso de tecnología en el aprendizaje.
C.
Mayor competitividad entre los niños.
D.
Estimulación cognitiva, desarrollo social y emocional, y adquisición de habilidades.
6. 
¿Cuál es el rol del juego en los ambientes de aprendizaje en edad temprana?
A.
Enseñar conceptos y conocimientos específicos.
B.
Promover la exploración, creatividad y resolución de problemas.
C.
Entretener a los niños durante su tiempo libre.
D.
Fomentar la competencia entre los niños.
7. 
¿Cuál es la importancia de la planificación en los ambientes de aprendizaje en edad temprana?
A.
Facilita la evaluación y calificación del desempeño de los niños.
B.
Reduce la espontaneidad y creatividad de los niños.
C.
Asegura que los niños sigan un programa educativo específico.
D.
Permite organizar y estructurar las actividades de acuerdo a los objetivos y necesidades de los niños.
8. 
¿Cómo se pueden adaptar los ambientes de aprendizaje en edad temprana a las necesidades individuales de los niños?
A.
Estableciendo un currículo único para todos los niños.
B.
Utilizando tecnología avanzada para personalizar la enseñanza.
C.
Asignando tareas y actividades de acuerdo a la edad cronológica de los niños.
D.
Proporcionando materiales y actividades que se ajusten a sus intereses y habilidades.