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1. 
EN EL SE ESTABLECEN LAS COMPETENCIAS QUE CONSTITUYEN EL MARCO CURRICULAR COMUN DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO
2. 
Son competencias clave, por su importancia y aplicaciones diversas a lo largo de la vida; transversales, por ser relevantes a todas las disciplinas y espacios curriculares de la EMS, y transferibles, por reforzar la capacidad de los estudiantes de adquirir otras competencias
3. 
Proporcionan a los jóvenes formación elemental para el trabajo.
4. 
Estas competencias No serán compartidas por todos los egresados de la EMS. Dan especificidad al modelo educativo de los distintos subsistemas de la EMS.
5. 
son Comunes a todos los egresados de la EMS. Representan la base común de la formación disciplinar en el marco del SNB.
6. 
¿ A qué competencia pertenece el siguiente atributo: Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
A.
Se autodetermina y cuida de sí
B.
Participa con responsabilidad en la sociedad
C.
Aprende de forma autónoma
7. 
Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones. El anterior atributo pertenece a la Competencia:
A.
Se autodetermina y cuida de sí
B.
Piensa crítica y reflexivamente
C.
Aprende de forma autónoma
8. 
En el se establecen las competencias disciplinares extendidas del Bachillerato General
9. 
Es un atributo de la competencia: Participa con responsabilidad en la sociedad
A.
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas
B.
Privilegia el diálogo como mecanismo para la solución de conflictos
C.
Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones
10. 
En qué artículo menciona Las competencias disciplinares básicas procuran expresar las capacidades que todos los estudiantes deben adquirir, independientemente del plan y programas de estudio que cursen y la trayectoria académica o laboral que elijan al terminar sus estudios de bachillerato.
11. 
Las _________ ________________ están orientadas a que los estudiantes conozcan y apliquen los métodos y procedimientos de dichas ciencias para la resolución de problemas cotidianos y para la comprensión racional de su entorno.
12. 
A que campo pertenecen las siguientes disciplinas:Lectura y expresión oral y escrita, literatura, lengua extranjera e informática
13. 
________________ ___________________ ________________ implican los niveles de complejidad deseables para quienes opten por una determinada trayectoria académica y, en consecuencia, tienen una función propedéutica en la medida que prepararán a los estudiantes de la EMS para su ingreso y permanencia en la educación superior