1
Lleva los objetos de la tarea de
un lugar a otro mientras camina o se
mueve en una silla de ruedas.
Ej: La persona lleva los productos de
limpieza desde un lugar de la fábrica a
otro, ya sea caminando o usando una
silla de ruedas, sin esfuerzo.
2
Se posiciona a una distancia
efectiva de los objetos de la tarea y sin
evidencia de posiciones incómodas de
los brazos o el cuerpo.
Ej: La persona posiciona su cuerpo o la silla
de ruedas a una distancia efectiva
para lavar los platos.
3
Flexiona o rota el tronco de
manera apropiada cuando se sienta o se
agacha para tomar o colocar objetos de
la tarea que están fuera de su alcance.
Ej: La persona de inclina sin esfuerzo al
alcanzar la caja del juego.
4
Utiliza movimientos de fuerza,
velocidad o alcance apropiados al
interactuar con los objetos de la tarea
(por ejemplo, no aplasta los objetos,
empuja una Puerta con suficiente fuerza
para cerrarla sin golpearla.
5
pellizca o agarra efectivamente
los objetos de la tarea de manera que
los objetos no se deslicen (por ejemplo,
de entre los dedos, de entre los dientes,
de entre la mano y la superficie de
apoyo).
6
Durante el desempeño de la
tarea, deambula en superficies planas
sin mover los pies, volviéndose inestable,
apoyándose o usando dispositivos de
asistencia.
Ej: La persona camina constantemente a
través de la fábrica.
7
Utiliza dos o más partes del
cuerpo juntas para manipular y sostener
los objetos de la tarea sin evidencia de
torpeza o que los objetos de la tarea se
resbalen de las manos.
8
Extiende efectivamente el brazo
y, cuando es apropiado, curva el tronco
para tomar o colocar efectivamente los
objetos de la tarea que están fuera de
su alcance.
Ej: La persona alcanza sin esfuerzo la caja
del juego.
9
persiste y complete la tarea sin
demostrar fatiga física, sin detenerse a
descansar o tomar aire.
Ej: La persona completa el baño de su
padre sin evidencia de fatiga física.
10
Se mueve a través del entorno
de la tarea e interactúa con los objetos
de la tarea sin apoyo momentáneo o
pérdida de equilibrio.
Ej: La persona se mueve por la cocina sin
apoyarse ni perder el equilibrio.
11
Levanta o eleva efectivamente
los objetos de la tarea sin evidencia de
esfuerzo físico excesivo.
Ej: La persona levanta fácilmente los
suministros de limpieza del carro.
12
empuja o tira efectivamente de los
objetos de la tarea a lo largo de una
superficie de apoyo, tira para abrir o
empuja para cerrar puertas y cajones, o
empuja sobre las ruedas para impulsar una
silla de ruedas.
13
Utiliza movimientos suaves y fluidos
de brazos y muñecas al interactuar con
los objetos de la tarea.
Ej: La persona demuestra movimientos
fluidos de brazo y muñeca al limpiar
mesas.
14
Utiliza movimientos diestros de
los dedos, sin evidencia de torpeza
cuando manipula los objetos de la tarea.
Ej: La persona manipula fácilmente las piezas
del juego con los dedos mientras instala y
juega.
15
Interactúa con los objetos de la
tarea sin evidencia de apoyo o
inclinación persistente.
Ej: La persona lava los platos sin usar el
mostrador como apoyo.
