1
Ocurre cuando la evaluación es la que orienta el proceso educativo.
2
Según esta corriente, conocer equivale a aprehender hechos, datos, cosas.
3
La evaluación se asume dependiendo la postura y la concepción que de el se tenga.
4
Aprender no es simplemente acumular contenidos, sin también aprender a.
5
Es el fin de la evaluación por objetivos.
6
La enseñanza no consiste en transmitir conocimientos, sino en incentivar la curiosidad por la exploración y la reflexión.
7
Indispensable en los currículos actuales.
8
No todo lo que se enseña es objeto de esta.
9
Orienta el aprendizaje y la evaluación.
