El autismo varía considerablemente en cuanto a gravedad y síntomas. Esto hace que sea difícil diagnosticarlo. ¿Cuáles de estos comportamientos deberían encender las alertas en los padres?
A.
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El niño no dice palabras sueltas a los 16 meses de edad .
B.
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Todas las respuestas son correctas
C.
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El niño no saluda con la mano, no señala, no agarra objetos ni hace otros gestos a los 12 meses de edad
D.
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El niño no balbucea ni hace gorgoritos a los 12 meses de edad .
2.
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Son anormalidades sociales más frecuentes en el sujeto autista
A.
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Uso adecuado del contacto visual
B.
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Presenta inicio social
C.
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Escaso interés aparente por compartir experiencia con otros sujetos
D.
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Facilidad para leer señales de otros y transmitir estados emocionales a través uerpo y expresión facial
3.
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¿De qué manera es anormal el desarrollo de la comunicación, cuáles son los principales aspectos del lenguaje que TEA generalmente no posee?
A.
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No presentan déficit superficial del lenguaje
B.
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Comprenden el comportamiento comunicativo de señalar, mostrar, llamar la atención.
C.
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No poseen los aspectos pragmáticos del lenguaje y carecen de humor e ironía.
D.
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Todas las respuestas son correctas
4.
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¿Qué le caracteriza en el juego, a los niños autistas, cuando sí lo realizan?
A.
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Juego repetitivo y simplista. No suelen buscar parejas.
B.
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Suelen buscar parejas
C.
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Hay juego simbólico e interactivo
D.
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Ninguna respuesta es correcta
5.
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¿Qué tipo de comportamientos raros son característicos del individuo autista?.
A.
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Los más pequeños suelen jugar con agua, observar cosas que se mueven o giran, ver una y otra vez los anuncios o los mismos programas de la televisión
B.
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Los que tienen el lenguaje bien desarrollado tratan temas repetitivos y ritualizados, siempre sobre los mismos aspectos
C.
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Los cambios en las rutinas familiares y/o el ambiente pueden ser muy perturbadores
D.
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Todas las respuestas son correctas
6.
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¿Cuál es la edad habitual de los síntomas de inicio del autismo?
A.
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Antes de los 6 años de vida
B.
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En los primeros 3 años de vida
C.
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A los 5 años de vida
D.
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A partir del segundo año de vida y hasta los 6 años
7.
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¿Cuál es la señal del trastorno cognoscitivo en el sujeto autista ?
A.
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75% padece retraso mental (de leve a grave)
B.
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Desarrollo peculiar y dispar de capacidades cognoscitivas específicas: el lenguaje y el desarrollo social son áreas más lentas y de mayor ...
C.
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Todas las respuestas son correctas
D.
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Ninguna de las respuestas son correctas
8.
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Son deterioros adicionales del trastorno cognoscitivo en el sujeto autista
A.
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Habilidades organizativas
B.
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Desplazamiento una idea o comportamiento hacia otros
C.
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Planeación y ejecución de movimientos motores complejos
D.
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Todas las respuestas son correctas
9.
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Son Algunos test de uso diagnóstico…
A.
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Entrevista estructurada con la persona que atiende al niño
B.
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El DSM V proporciona un diagnóstico a partir de los criterios e ICD-10 Imprescindible
C.
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Todos los test referidos
D.
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Ninguno de los test referidos
10.
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¿Cuál es el orden del proceso de valoración para realizar una intervención educativa en un sujeto autista?
A.
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1.Valoración identificando fortalezas, debilidades y necesidades del sujeto; 2. Valoración interdisciplinaria; 3. Grupo de valoración; 4. ....
B.
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1. Valoración completa en la educación primaria; 2. Grupo de valoración; 3. Valoración interdisciplinaria; 4. Valoración identificando for....
C.
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1. Valoración identificando fortalezas, debilidades y necesidades del sujeto; 2. Valoración completa en la educación primaria; 3. Valoración ...
D.
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Ninguna de las respuestas es correcta
11.
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El trastorno penetrante de desarrollo más familiar es el autismo, sin embargo existen otros como:
A.
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Síndrome de apreensión, de conducta y el trastorno de oposición desafiante.
B.
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Síndrome de Asperger, de Rett y el trastorno desintegrado de la infancia.
C.
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Síndrome de Gilles de la Tourette, trastorno obsesivo-compulsivo y el trastorno de oposición desafiante.
