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1. ¿Qué ley establece el marco del diseño curricular en la República Dominicana?
A
Ley General de Educación 66-97.
B
Ley de Educación Primaria 22-05.
C
Ley de Educación Superior 139-01.
2. ¿Cuál es uno de los objetivos principales del diseño curricular?
A
Promover el desarrollo integral de los estudiantes.
B
Fomentar la competencia entre los estudiantes.
C
Establecer un currículo rígido y uniforme para todos los alumnos.
3. ¿Qué aspecto se promueve en el diseño curricular ?
A
La flexibilidad para adaptarse a las necesidades individuales y locales.
B
El enfoque exclusivo en el desarrollo académico sin considerar aspectos socioemocionales.
C
La rigidez en la implementación de un plan de estudios uniforme.
4. ¿Qué se busca promover a través del diseño curricular?
A
El desarrollo integral de los estudiantes.
B
La competencia exclusiva en áreas académicas.
C
La uniformidad en el proceso educativo.
5. ¿Qué importancia tienen las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el diseño curricular?
A
Se promueve su integración para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
B
Se consideran irrelevantes en el contexto educativo.
C
Se utilizan únicamente como herramientas de entretenimiento.
6. ¿Qué papel juega la evaluación en el diseño curricular?
A
Proporcionar retroalimentación formativa para orientar el proceso de aprendizaje.
B
Calificar el rendimiento de los estudiantes sin ofrecer retroalimentación.
C
Omitir por completo la evaluación debido a su falta de relevancia.