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1. 
Analiazar y resolver problemas de la vida cotidiana
A.
Propósito de la enseñanza del Español en la educación primaria
B.
Estandar curricular del Español
C.
Propósito del Español en la Educaciión Básica
D.
Enfoque del Español en Educación primaria
2. 
Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
A.
Propósito para la enseñanza del Español en la Educación Primaria
B.
Estandar curricular del Español
C.
Concepto de lenguaje
D.
Competencia específica de la asignatura de Español
3. 
Enriquecen la manera de aprender en la escuela
A.
Propósito de la enseñanza del Español en Educación Báaica
B.
Una de las prácticas sociales del lenguaje
C.
Ámbito de participación social
D.
Proyecto didáctico
4. 
Período en que los estudiantes consolidan su aprendizaje sobre la lengua y son capaces de aplicarlo en situaciones concretas
A.
Tercer período
B.
Segundo período
C.
Cuarto período
D.
Primer período
5. 
Permite el logro de propósitos educativos mediante acciones, interacciones y recursos planeados
A.
Secuencia didáctica
B.
Actividad permanente
C.
Proyecto didáctico
D.
Estrategia didáctica
6. 
Es uno de los ámbitos de las prácticas sociales del lenguaje
A.
Importancia del lenguaje para la construcción del conocimiento
B.
Emplear ortografía convencional al escribir
C.
Adquisición de conocimientos en diversas áreas
D.
Participación social
7. 
Entre sus funciones esta el promover el aprendizaje y el uso del lenguaje escrito
A.
Libro
B.
Docente
C.
Alumno
D.
Estrategia didáctica
8. 
Generar espacio de reflexión e interpretación del lenguaje
A.
Actividad permanente
B.
Propósito de la enseñanza del Español en Educación Básica
C.
Competencia comunicativa
D.
Estandar curricular
9. 
En este período los alumnos son capaces de defender puntos de vista de manera razonada y mediante el diálogo
A.
Primer período
B.
Tercer períodod
C.
Segundo período
D.
Cuarto período
10. 
Referente fundamental para la planeación y la evaluación
A.
Tema de reflexión
B.
Trabajo en el aula
C.
Competencia para la vida
D.
Aprendizaje esperado
11. 
Reglamento interno del grupo
A.
Es un aprendizaje esperado
B.
Es un producto final
C.
Es un tema de reflexión
D.
Es un recurso
12. 
Los niños deben integrar sus aprendizajes y emplearlos en la vida cotidiana
A.
Propósito de la educación Básica
B.
Propósito de la enseñanza del Español en Educación Primaria
C.
Propósito de la enseñanza del Español en la Educación Secundaria
D.
Propósito educativo de la Educación Preescolar
13. 
Cuando los niños ingresan al preescolar
A.
No poseen ningun conocimiento por lo que hay que partir de cero
B.
Poseen conocimientos erróneos por lo que hay que descartarlos
C.
Poseen conocimientos previos que le permitirán incorporar los nuevos
D.
Poseen conocimientos previos que no se deben tomar en cuenta
14. 
Una competencia se enriquece en la medida que
A.
En función de la experiencia y de los retos que enfrenta una persona a lo largo de su vida
B.
A través de las reglas que se le imponen a una persona en la escuela
C.
Por la repetición rutinaria de actividades
D.
Por las actividades que señale el docente