1
AUSUBEL: Proceso mediante el cual el nuevo conocimiento se relaciona de manera no arbitraria y sustancial con la estructura cognitiva existente del individuo.
2
AUSUBEL: Conceptos o ideas que un estudiante ya posee y que sirven como base para la comprensión de nueva información relacionada.
3
BRUNER: Método de aprendizaje en el que los estudiantes construyen su propio conocimiento mediante la exploración activa y la resolución de problemas.
4
VYGOTSKY: Apoyo temporal y ajustado proporcionado por un tutor o compañero más capaz para ayudar a un individuo a alcanzar un nivel más alto de rendimiento cognitivo.
5
VYGOTSKY: Nivel de habilidades cognitivas que un niño aún no puede realizar de forma independiente pero que puede lograr con la ayuda de un tutor o compañero más capaz.
6
PIAGET: Proceso por el cual el individuo interpreta nueva información o experiencias en términos de sus esquemas mentales existentes.
7
PIAGET: Proceso mediante el cual los esquemas mentales existentes se ajustan o modifican para dar cabida a nueva información o experiencias.
8
BRUNER: Modelo mental organizado que influye en la manera en que se percibe, interpreta y procesa la información.
