¿Cuándo surge el término “instrucción asistida por computadora”?
A.
a) A mediados de los años 40
B.
b) Cuando aparecen las primeras computadoras
C.
c)A mediados de los años 50
D.
d) En 1912 con Thorndike y el material auto-guiado
2.
¿Qué conceptos surgen a mediados de los años 60 como nueva forma de organización de la información?
A.
a)Hipertexto e Hipermedia
B.
b) Procesador y Organizador textual
C.
c) Ordenador y Contenido
D.
d) Multimedia e Información Textual
3.
La práctica pedagógica es ____________decisivo para hacer de los nuevos modelos y del uso de las _______ propuestas innovadoras para el aprendizaje.
A.
a)el elemento/ nuevas tecnologías
B.
b) el reto/secuencias pedagógicas
C.
c) el entorno/herramientas
D.
d) el saber/áreas educativas
4.
En los sistemas educativos las computadoras desempeñan principalmente 3 funciones
A.
a) Interpretar, apoyar y expresar
B.
b)Apoyar, complementar e interactuar
C.
c) Incorporar, entender y señalar
D.
d) Planear, estructurar y ayudar
5.
Mediante las TIC, se tiene acceso a __________ pero no al _____________
A.
a) Efectividad / Aprendizaje
B.
b) Integración/ Servicio
C.
c) Comunicación/ Medio
D.
d)Información/ Conocimiento
6.
En un sistema hipermedia , el usuario puede determinar la secuencia mediante la cual accede a la información.
A.
FALSO
B.
VERDADERO
7.
La utilidad de los sistemas de información para usos educativos fue apuntada debido a la capacidad para representar dominios conceptuales y simular la interactividad del entorno.
A.
FALSO
B.
VERDADERO
8.
En (Higuera, 2002)se describe el aprendizaje como una serie de etapas aperiódicas que conducen a mejorar la comprensión de un material
A.
FALSO
B.
VERDADERO
9.
Con el desarrollo de internet se plantea la idea de crear un marco de referencia para la creación de los sistemas educativos.
A.
FALSO
B.
VERDADERO
10.
Un marco común de desarrollo es una barrera para que se definan y establezcan criterios de descripción comunes de los componentes de los sistemas educativos.
