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____________________ Freire ( 1921 - 1997 ) fue uno de los mayores y más significativos ____________________ del siglo XX . Con su principio del diálogo , ____________________ un nuevo camino para la relación entre ____________________ y ____________________ . Sus ideas influenciaron e influencian los procesos democráticos por todo el mundo . Fue el pedagogo de los oprimidos y en su trabajo transmitió la pedagogía de la esperanza . Influyó en las nuevas ideas liberadoras en América Latina y en la teología de la ____________________ , en las renovaciones pedagógicas europeas y africanas , y su figura es referente constante en la política liberadora y en a educación .
Su ____________________ sobre el área de educación fueron tres importantes
1 ) La ____________________ como práctica de la libertad
2 ) Pedagogía del oprimido
3 ) ____________________ o comunicación
El reto es que supone la mejora de nuestra calidad de enseñanza , lo primero que se necesita hacer , es conocer las propuestas formuladas por el Ministerio de Educación , a través del Currículo Básico Nacional , y reflexionar sobre ellas . Punto de partida imprescindible para , desde él , protagonizar , en un futuro inmediato , una enseñanza más abierta , más innovadora y más significativa .
todos son libres para ____________________ donde quieran
Sus mitos
Orden ____________________ los derechos de las personas humana y que por lo tanto es digno de todo aprecio
el mito del derecho de todos a la educación cuando existe un contraste irrisorio entre la totalidad de los alumnos que se encuentran en escuelas primarias y que logran llegar al universidad
? ____________________ exige respeto a los saberes de los educandos ?
? Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta . Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta . Los ____________________ contestan a preguntas que los alumnos no han hecho ?

La mentira sobre la educación
Hablar de la ____________________ y callar es una farsa . Hablar de humanismo y negar a los ____________________ es una mentir a