Autobiografías, entrevistas, reporte de laboratorio, literatura gris.
C.
Bibliografias, tesauros, boletines e índices.
D.
Todas las anteriores.
17.
Algunos de los tipos de fuentes de información son:
A.
Obras de consulta, libros, journals, revistas populares
B.
Periódicos, tesis y disertaciones, memorias de congresos
C.
World Wide Web (Internet), contenidos multimedia
D.
Todas las anteriores.
18.
Cuáles son los medios o soportes para transmitir la información?
A.
Impreso, audiovisual, mecanizado y digital
B.
Digital, Audiovisual y Mecanizado
C.
Impreso, mecanizado y digital
D.
Impreso, digital y audiovisual
19.
Qué es un catálogo de bibliotecas?
A.
Es la línea de los materiales que forman parte de las colecciones de la biblioteca
B.
Es un registro de todas las fuentes bibliográficas encontradas en una biblioteca
C.
Es una herramienta que registra los asientos bibliográficos de todas las obras que posee una biblioteca.
D.
Ninguna de las anteriores
20.
Qué es una biblioteca digital?
A.
Es el conjunto de documentos que contiene fuentes de información publicadas en formato electrónico
B.
Es un repositorio de acervos y contenidos digitalizados, almacenados en diferentes formatos electrónicos.
C.
Es un gran almacén de información digital accesible a través de las computadoras.
D.
Es una colección organizada de documentos digitales para cuya consulta se precisa de un ordenador, unos programas informáticos y, en algunos casos, de un sistema de telecomunicaciones compuesto por un modem
21.
Qué es un metabuscador?
A.
Es una herramienta que tiene la capacidad de buscar en varias fuentes de información a la vez
B.
Es un sistema que localiza información en los motores de búsqueda más usados
C.
Es una potente herramienta que realiza rastreos por diferentes bases de datos
D.
Es una plataforma logarítmica que busca en múltiples sitios y entrega un resumen de los artículos más relevantes acerca del tema que se solicitó
22.
Qué se hace en el tercer paso?
A.
Es un resumen de los pasos anteriores
B.
Se aprende a diseñar un método de búsqueda de la información
C.
Se realiza una búsqueda más exacta y precisa de la información
D.
Se aprende a diseñar las estrategias de búsqueda de acuerdo a la necesidad de información en las herramientas que se han seleccionado.
23.
De qué dependen el uso, forma y significado de los operadores y comodines de búsqueda?
A.
Pueden variar de acuerdo a la base de datos y/o motor de búsqueda que se esté utilizando.
B.
Depende de los comandos utilizados para la búsqueda
C.
Pueden variar por el idioma introducido para realizar la búsqueda
D.
Esto es relevante, cada quién utiliza aquel que pueda necesitar
24.
Qué sucede cuando no se utilizan operadores booleanos y se escribe una secuencia de palabras?
A.
No se recupera información
B.
Se pierde el trabajo invertido en la búsqueda de la información
C.
Ayuda a encontrar mayor cantidad de información relevante con respecto al tema
D.
Se recupera una gran cantidad de información que no sabremos si es de utilidad a nuestros propósitos
25.
Qué se necesita para crear búsquedas significativas en un motor de búsqueda?
A.
No se necesita nada
B.
Es necesario seleccionar distintas palabras claves y apoyarse de comodines de manera significativa.
C.
Solamente las palabras claves son necesarias en la búsqueda
D.
Los comodines y operadores booleanos
26.
Qué es importante validar al obtener resultados más precisos?
A.
La confiabilidad de la fuente de la cual proviene
B.
La fuente de la cual proviene la información y la calidad
C.
La calidad y confiabilidad de la información obtenida
D.
La calidad, la confiabilidad y la fuente
27.
En resumen, los operadores booleanos son:
A.
Son aquellas herramientas que permiten enfocar la búsqueda vinculando términos de búsqueda y definiendo la relación entre ellos.
B.
Son herramientas que se utilizan para combinar palabras e identificar conceptos en los documentos
C.
Son herramientas específicas necesarias para llevar a cabo el diseño y aplicación de una estrategia de búsqueda.
D.
Son herramientas que localizan registros que contienen los términos coincidentes en uno de los campos especificados o en todos los campos.
28.
Qué son bases de datos bibliográficas?
A.
Estas colecciones contienen usualmente fuentes de información secundaria y terciaria
B.
Estas colecciones contienen usualmente fuentes de información primaria y secundaria
C.
Estas colecciones contienen usualmente fuentes de información primaria y tercearia
D.
Estas colecciones contienen usualmente fuentes de información primaria, secundaria y terciaria
29.
Qué datos bibliográficos incluirán en su interfaz de búsqueda las bases de datos?
A.
Titulo, autor, subject
B.
Titulo, autor, bibliografía
C.
Autor, edición, subject
D.
Ninguna de las anteriores
30.
En qué párrafo y en qué página podrían aparecer las palabras claves?
A.
Las palabras que buscas podrían aparecer en el último párrafo de la 10a. página del artículo
B.
Las palabras que buscas podrían aparecer en el primer párrafo de la 7a. página del artículo
C.
Las palabras que buscas podrían aparecer en el segundo párrafo de la 5a. página del artículo
D.
Las palabras que buscas podrían aparecer en el último párrafo de la 12a. página del artículo
31.
Qué opción para buscar ofrecen algunas bases de datos?
A.
Buscar por palabra clave (keyword) y autor
B.
Buscar por palabra clave (keyword) y/o por tema (subject)
C.
Buscar por autor, tema y palabra clave (keyword)
D.
Todas las anteriores
32.
Por qué es importante evaluar la información?
A.
Para aprender a buscar información correctamente y hacer trabajos de investigación debidamente desarrollados
B.
Para reforzar el contenido del documento
C.
Porque permite seleccionar los resultados pertinentes
D.
Es importante porque ayuda a evitar errores en el contenido de los textos desarrollados para las tareas e investigaciones
33.
Con qué formato se incluyen citas y referencias en un trabajo de investigación?
A.
Normas APA
B.
Formato ICONTEC
C.
Formato IEEE
D.
Estilo MLA
34.
Por qué se usa el formato APA?
A.
Por qué se ve ordenadamente la citación y el contenido del trabajo de investigación
B.
Por qué permite que éstos presenten un formato uniforme y apropiado tanto en la inclusión de citas directas o indirectas, así como en la lista de referencias bibliográficas
C.
Porque hace que el trabajo muestre una excelente estructura y haga ver su buen desarrollo
D.
Ninguna de las anteriores
35.
Qué datos debe de contener una referencia bibliográfica?
A.
Apellido y nombre del autor, título de la obra, lugar de publicación y editorial.
B.
Apellido y nombre del autor, año, lugar de publicación y editorial.
C.
Apellido y nombre del autor, año, título de la obra, lugar de publicación y editorial.
D.
Apellido y nombre del autor, año, título de la obra y lugar de publicación.
36.
Qué son los derechos de autor?
A.
Es un conjunto de normas jurídicas y principios que afirman los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores
B.
Son aquellos que tienen por objeto el provecho económico por el autor mediante la explotación de la obra
C.
Es cuando el autor al crear la obra tiene de forma exclusiva la facultad de hacer copias de la misma, en ejercicio de su derecho de reproducción
D.
Se le conceden a un creador de una obra original los derechos exclusivos de controlar el uso, reproducción, interpretación y distribución de su material.
37.
Qué es un servicio de referencia?
A.
Es el servicio mediante el cual es posible enviar dudas o solicitar aclaraciones con respecto al uso de las bases de datos
B.
Es una de las tareas principales que se desarrollan en las bibliotecas, donde los bibliotecarios instruyen y ayudan a los usuarios a encontrar y elegir aquellos materiales que estos requieren
C.
Es un servicio que tiene como misión principal la de buscar, localizar y difundir el origen de la información contenida en cualquier soporte.
D.
Es la asistencia personal dada por los miembros del servicio a los lectores de una biblioteca que buscan información.
38.
Que es la solución de problemas técnicos?
A.
Se puede utilizar al momento de tener algún problema que esté relacionado con la obtención del NIP de biblioteca, problemas con el servidor o el navegador, entre otros.
B.
Es la fase que supone la conclusión de un proceso más amplio que tiene como pasos previos la identificación del problema y su modelado.
C.
Las técnicas son los procedimientos e instrumentos que utilizamos para acceder al conocimiento. Encuestas, entrevistas, observaciones y todo lo que se deriva de ellas.
D.
Ninguna de las anteriores
39.
En resumen, el paso 3 nos enseña:
A.
Los conceptos que se consideran esenciales para evaluar la información que has recuperado en tus búsquedas de información,
B.
Las diferencias de búsqueda al utilizar la Biblioteca Digital
C.
El uso y aplicación de distintos contenidos en tus tareas y proyectos académicos
D.
A crear y aplicar el diseño de una estrategia para buscar información, ya sea en materiales impresos o electrónicos
40.
El manual 3 pasos nos ayuda a :
A.
A recibir tu primera formación académica en el desarrollo de habilidades de información y te ayudará a cumplir con el perfil adecuado como persona
B.
A recolectar información primaria, secundaria y terciaria para trabajos de investigación
C.
A identificar las fuentes de información más importantes en la base de datos
D.
A aprender a investigar correctamente y sin errores.
