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1. 
El argumento: "Al menos en Occidente cunde una suerte de religión de la salud, de la juventud, de la belleza y de la vida que contrastan con el carácter cada vez más dañino de la industria, cada vez más mortífero de la ciencia y de la economía." obedece a una
A.
analogía
B.
ejemplificación
C.
autoridad
D.
contradicción
2. 
Complete el siguiente enunciado con la opción que considere más adecuada "Por los general, en un organizador gráfico hay un componente___________(una palabra o expresión, una oración...) que se inserta en un componente____________ (líneas, cajas, figuras...) o se relaciona con ___________. Mientras la parte verbal nos da cuenta de la información, la parte gráfica suele representar _____________ está organizada."
A.
verbal, gráfico, él, cómo
B.
verbal, gráfico, el, como
C.
verbal, gráfico, el, cómo
D.
verbal, gráfico, él, como
3. 
La diferencia entre la cohesión y la coherencia radica en que
A.
no existe diferencia entre ambos conceptos, pues se aplican a la misma realidad.
B.
la cohesión se manifiesta a nivel mental y la coherencia a nivel lingüístico.
C.
la coherencia se manifiesta a nivel mental y la cohesión a nivel lingüístico.
D.
la cohesión puede ser global o local y la coherencia no.
4. 
Lea cada párrafo y ordénelos de manera que el texto sea coherente. 1. El discurso, también el académico, no es simplemente el vehículo por donde transitan los saberes, sino que es instrumento de construcción del conocimiento y de las relaciones que establece con las actividades humanas en que se desarrolla. 2. En palabras de Halliday (1993): “El discurso es la condición esencial del conocimiento, el proceso por el cual la experiencia deviene conocimiento”. 3. Una gran parte del conocimiento que se elabora en ellos se plasma y vehicula a través de textos que se leen y producen en una inextricable red de relaciones entre unos y otros, tanto en formatos monológicos como dialógicos. 4. Hablamos de discurso académico para referirnos de una manera muy general a estos usos. 5. Escribir es una actividad habitual en los entornos universitarios.
A.
1, 3, 5, 4, 2
B.
5, 3, 4, 1, 2
C.
5, 4, 1, 2, 3
D.
1, 2, 5, 3, 4
5. 
Completa la siguiente oración con el conector más adecuado ________________ hay recetas para una buena ortografía ____________, varios consejos pueden ser dados al respecto.
A.
No - en cambio
B.
Siempre – pero
C.
No - sin embargo
D.
Sí – más aún