1
GENERALIZA LOS RESULTADOS DEL ESTUDIO AL RESTO DE LA POBLACIÓN
2
ASEGURA LA RELEVANCIA Y GENERALIZACIÓN DE RESULTADOS DE LA INVESTIGACION EN OTROS CONTEXTOS
3
ES UNA BUSQUEDA PARA PODER CONOCER LAS COSAS, UNA VEZ QUE SE DESEA HACERLO O SI SURGE UNA IDEA PARA LA INDAGACIÓN DE ESTA.
4
HACE REFERENCIA A LA ESTABILIDAD DE LOS RESULTADOS
5
ES EL POTENCIAL DE LA INVESTIGACIÓN PERMANENTE ENTRE LA TEORIA Y LA PRACTICA
6
CONOCIDA COMO CRITERIO DE OBJETIVIDAD
7
SIRVE DE CRITERIO EN EL ANALISIS EPISTEMOLOGICO DE LAS DEMAS DISCIPLINAS
8
DEBE INCORPORAR ANTES LOS METODOS, PROCEDIMIENTOS Y TECNICAS DE CARACTER CIENTIFICO MAS NOVEDOSAS
9
SE RELACIONA CON LOS CRITERIOS DE VALIDEZ INTERNA Y CREDIBILIDAD DE METODO EMPIRICO-ANALITICO
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ES LA INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS Y LA VALORACIÓN DEL TIPO DE CONOCIMIENTOS QUE APLICAN OTRAS DISCIPLINAS EDUCATIVAS
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SIRVE PARA INVESTIGAR QUE SON LAS COSAS Y SU ORIGEN
12
SE DA DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS A TRAVEZ DE LA INVESTIGACIÓN EMPIRICA
13
GARANTIZA LA REPRESENTATIVIDAD
