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1. 
Cuando nos referimos a los proyectos que surgen desde el planteo de problemas diagnosticados en la planeación anual, nos referimos a:
A.
Proyectos Institucionales
B.
Proyectos de Aula
C.
Proyectos Generales
D.
Proyectos pedagógicos
2. 
se puede denominar como alto grado de Autogestion a aquella institución qué:
A.
Generan sus propias iniciativas pedagógicas, entrelazando las condiciones materiales y de formación idónea de miembros de la comunidad educativa
B.
Trasnforman y no se limitan solamente a los cambios de la escuela
C.
Aquellas que están inmersas en la realidad y trabajan a través de ella
D.
Aquellas que realizan propuestas innovadoras año a año
3. 
Una propuesta para transformación productiva en la escuela con equidad, demanda un objetivos estratégico que es:
A.
Competencia
B.
Competitividad
C.
Productividad
D.
Celeridad
4. 
Una de las siguientes características, no forma parte de la elaboración participativa de los proyectos Institucionales
A.
Facilite la implementación de modificaciones de acuerdo a la situación concreta de cada escuela
B.
Explicite una idea consensuada, por la propia conducción educativa acerca de cómo se entiende la educación y la función social de la escuela
C.
Avanzar en las transformaciones que la escuela necesita, definiendo criterios de los procesos de aprenduizaje
D.
Estar libre de trabas y controles que le permitan un desarrollo público, alejado de la burocratización
5. 
“Más allá de las variantes, siempre va a marcar que un importante desarrollo del sistema público es perjudicial por su burocratización implícita, va a tratar de achicarlo para reducir el gasto público y va a promover la actuación de un sector privado” Paviglianti, 1991 en Bixio 2012., El anterior análisis es hecho por la autora a partir de una propuesta:
A.
Neo-Liberalismo
B.
Postmodernismo
C.
Modernidad
D.
Neo-conservadurismo