Uno de los siguientes enunciados no forma parte de las características del conocimiento que constituye la acción práctica de enseñar esta es:
A.
Es sintético, no es consciente ni de fácil explicitación
B.
Implica una certeza abierta, es estratégico
C.
Es de imperfección cerrada
D.
Se construye
2.
Se decir que las distancias que separan al docente de los investigadores son, bastantes, pero una de las siguientes , no forma parte de ellas.
A.
Las limitaciones que se suelen poner a algunas investigaciones para evita la "contaminación"
B.
Falta de orientación que tiene el maestro interesado en investigar
C.
La desvalorización del trabajo profesional docente, la falta de estímulos
D.
Los resultados de las investigaciones educativas suelen estar alejadas del interés del maestro
3.
La acción final es entendida como lo que se pretende lograr a través de terminar cierta actividad, por tanto "Mejorar la calidad del trabajo docente en el aula" sera un logro:
A.
Estratégico
B.
De aprendizaje
C.
Calidad
D.
Ejecución
4.
De acuerdo con Woods 1987,en Bixio 2012, muchos maestros podrían lograr un trabajo
A.
In Situ
B.
Etnográfico fructífero
C.
Socio-institucional
D.
Modelos participativos
5.
Una de las condiciones que se requiere en la búsqueda de la adecuación a la investigación a las demandas de las practicas docentes es
