1
Es entendida cómo los retos que representa para el alumno el contribuir a determinado camino para apropiarse del conocimiento.
2
Observar, experientar, proponer hipotesis y construir conclusiones, son aspectos del llamado_________________________.
3
¿Qué otra fuente de conocimiento pedagógico se excluye al estacionarnos en la teorización sobre el hecho educativo, además de la preparación y la actualización del magisterio.
4
El ________________, el memorismo y la escasa relevancia educativa se entienden como la fractura entre los conocimientos supuestamente adquiridos y la vida cotidiana.
5
¿Es un recurso didáctico útil para que los alumnos arriben de manera diferente a los conocimientos propuestos?
6
Es lo más valioso de educar y no solo lograr la acomulación de datos durante el proceso de aprendizaje.
7
¿Cómo considera la escuela moderna al maestro, según Galtón y Moon (1986)?
8
Albert Einstein escribio: "Lo incomprensible es que todo sea_________________"
9
El tiempo y la ________________________ son dificultades que se presentan en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el quehacer profesional del docente y del alumno.
10
Es uno de los requisitos indispensables para hacer atrayente el proceso hacia el conocimiento.
11
¿Es un profesionista cabal que posee y produce de manera activa un saber docente que puede modificarse, acrecentarse o perfeccionarse atravéz del analisís colectivo de su práctica cotidiana, como lo afirma Alba Martínez?
