1
Plantilla con campos que se deben llenar con información de los posibles candidatos. Ordenamiento de la información por bloques temáticos. Uso de marcas gráficas para ordenar la información, como los números o incisos.
2
Se refiere a la estructura (código) del mensaje.
3
Comunicación escrita para solicitar algún asunto de interés público. Estructura predeterminada. Escritura en párrafos. Uso de marcas gráficas para ordenar la información, como los números o incisos.
4
Representa con esquemas la relación lógica y jerárquica entre los elementos de un tema. Ordenamiento de ideas principales, secundarias y complementarias por medio de llaves o corchetes. Uso de marcas gráficas como llaves y corchetes.
5
Ordenamiento cronológico en forma de listado. Ordenamiento de la información por bloques temáticos (datos personales, estudios, experiencia laboral, capacitación, idiomas, manejo de equipo y programas de computación). Uso de marcas gráficas para ordenar la información, como los números o incisos.
6
Representa gráficamente las relaciones de los conceptos más importantes de un evento, tema, teoría, fenómeno, entre otras cosas. Ordenamiento de los conceptos que van de lo general (parte superior) a lo específico (parte inferior). Utiliza marcas gráficas como flechas, óvalos, cuadrados, etc.
7
Implica la relación entre el mensaje y el objeto al que se refiere.
8
Aportan matiz a la palabra, necesita del lexema y no tiene concordancia. Hay derivativos sufijos los cuales van al final del lexema y pueden ser griegos o latinos y derivativos prefijos los cuales se anteponen al lexema para dar un significado diferente (presidente / vicepresidente) y no solo un matiz como los derivados sufijos (casucha, casita).
9
Inducir, mover, obligar a alguien con razones a creer o hacer algo.
10
Trata de persuadir o convencer al receptor.
11
Incitar, mover con razones a alguien a hacer algo o mudar de dictamen o comportamiento.
12
Enterar, dar noticia de algo.
13
Quien recibe el mensaje.
14
Circunstancias que rodean y dan sentido al mensaje que se quiere comunicar, pueden ser temporales, espaciales y socioculturales.
15
Marcan los accidentes gramaticales de sustantivos, verbos y adverbios, necesitan al lexema para tener significado y entran en concordancia. Indica género, número, el tiempo del verbo, persona, modo y voz.
16
morfemas que se colocan antes de la raíz de la palabra (palabra primitiva o lexema).
17
La información que se transmite.
18
El emisor expresa su visión del mundo por medio de sus sentimientos.
19
Pone énfasis en la organización del mensaje, uso de figuras literarias, rimas, versos, etc.
20
morfemas que se colocan después de la raíz de la palabra (palabra primitiva o lexema).
21
Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje.
22
El emisor busca iniciar o restablecer la comunicación con el receptor.
23
Discurrir sobre las razones, probabilidades o conjeturas referentes a la verdad o certeza de algo.
24
Núcleo de la palabra o raíz, nunca cambia y tiene significado.
25
Es quien transmite el mensaje, no siempre es el autor del texto.
