Proceso inconcluso que ocurre en el tiempo, en diferentes contextos y en el cual el aprendiz necesita volver a los mismos temas para hacer suyo el conocimiento.
Dimensión en la que se involucra la puesta en marcha de las decisiones tomadas.
"Aquella con intencionalidades definidas y explícitas, que promueve la interacción entre los alumnos y docentes, y entre los propios alumnos, y que transcurre en un espacio, tiempo y en un contexto"
Estrategia a través de la cual se promueve que el alumno encuentre sentido a las actividades propuestas.
Planificación, acción y evaluación.
Dimensión en la que el docente diseña su planificación.
Acciones repetidas que implican un cierto grado de mecanización.
Si solicitamos a los alumnos enunciar las causas de la contaminación ambiental. ¿En qué nivel se encuentra la demanda cognitiva?
"Conjunto de decisiones que toma el docente para orientar la enseñanza con el fin de promover el aprendizaje de sus alumnos"
Tareas que los alumnos realizan para apropiarse de diferentes saberes y ser capaces de transferirlos a diferentes situaciones.
Estrategias de enseñanza
Actividades
Aprendizaje
Buena práctica de enseñanza
Reflexiva
Descriptivo y básico
Rutinas
Puesta en común de intenciones, propósitos y criterios de lo que habrá de realizar
De la acción
Momentos en los que se expresan las dimensiones de las estrategias.
