Vinculación profunda entre los nuevos contenidos y los conocimientos previos
Nivel de Desarrollo
Actitud favorable y sentido de motivación
Reflexión sobre el propio aprendizaje
Zona de Desarrollo Próximo
Esquemas de conocimientos previos.
Significatividad y funcionalidad de los nuevos contenidos
Metacognición
Relaciones individuales entre lo que ya es parte de la estructura cognitiva del alumno y el nuevo contenido de aprendizaje.
Anclajes para los nuevos aprendizajes.
Distancia adecuada entre que sabe el estudiante y lo que quiere aprender.
Esfuerzo que se realiza como consecuencia de una buena actitud al aprendizaje, motivación intrínseca.
Sentido y uso
Capacidad del alumno para enfrentarse a nuevos puntos y tener otro nivel de desarrollo.
